芙蓉区注重学生的全面发展，不断提升学生的艺术修养。

育才双新小学。

芙蓉区实验小学。图片均由芙蓉区教育局提供

　　江凌 黄波 胡晓春 岳霞

　　芙蓉区是长沙市中心城区，区域面积42.8平方公里，常住人口60多万。近年来，经济发展蓬勃，资本、人才涌入，“挤”出了一栋栋星光闪耀、聚集人气商气“亿元楼宇”，但也“挤”出了一个个校园难题——“大班额”。如何化解“大班额”？芙蓉区毫不犹豫地将寸土寸金的黄金地段“划”进学校围墙，将教育事业放在了发展的首位。

　　芙蓉区委书记于新凡表示，教育是最大的民生工程，要始终坚持将教育放在优先发展位置。今年已全面化解“超大班额”，并力争2019年全面化解“大班额”，在严格控制中小学新生年级班额的前提下，不断加大中小学校和幼儿园建设，推进集团化办学，提升办学品质，推进义务教育优质均衡发展，让更多的老百姓享有公平而有质量的教育，共享区域经济发展的成果 。

　　在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，在区委、区政府的大力支持下，芙蓉区教育的软实力在改革中不断攀升，“让芙蓉区的老百姓，不仅‘有学上’，还可‘好上学’，更能步行‘上好学’”正逐步实现。

　　方便

　　走着上学去

　　2012年至今，芙蓉区累计投入20.5亿元，新改扩建12所中小学，新建7所公办幼儿园，新增学位2万余个。特别是近两年，先后投入11亿元，新建5所学校今年投入使用，分别是长沙市一中双语实验学校、芙蓉区实验小学、育才东屯小学、育才双新小学、马坡岭小学；3所幼儿园完成实体移交，其中万国城幼儿园在今年9月投入使用。截至目前，共新增学位7000余个，全区“超大班额”已于2018年全面消除，“大班额”也将在2019年全面化解。

　　搬新家，上新校。在浏阳河文化产业带，一幢幢高楼如雨后春笋，拔地而起，居民陆续搬入，家门口新建的长沙市一中双语实验学校、芙蓉区实验小学也紧跟节奏，已于今年秋季投入使用。

　　近年来，芙蓉区全面启动“一圈两场三道”建设，打造15分钟生活圈，让幸福在家门口升级。芙蓉区实验小学占地43亩，36个班级规模建制；长沙市一中双语实验学校占地面积近70亩，设计办学规模48个教学班，充分满足附近学生走读上学的需求，大家心里乐开了花。

　　今年5月4日，4家开发商向长沙市芙蓉区教育局移交9所幼儿园，其中3所完成实体移交，将办成公办或普惠性民办幼儿园，切实解决老百姓入园难问题。

　　芙蓉区万国城幼儿园就是这9所之一，芙蓉区教育局将其办成了公办幼儿园，位于双杨路万国城MOMA小区内，已开园。

　　该园由两座三层楼及三层连廊、操场构成，建筑面积3720平方米，占地面积5250平方米，户外活动场地2050平方米。建有美术馆、视听馆、绘本馆、建构室、科学室、阳光房等特色场馆，预计招收360名适龄幼儿。

　　“之前这个小区的孩子都要到附近小区幼儿园或公办幼儿园就读，路途远还危险，现在不出小区门就能上学，实在是太方便了。”开园的喜讯让小区里带娃的奶奶团们开心不已。

　　优质

　　“内涵”“外在”齐升级

　　“老校园只有三亩地，一栋历经70多年风吹雨打的三层教学楼，一片不规整的水泥地，几棵百年老樟树做点缀。现在新校园有三栋教学楼，一栋行政楼，一个体育馆和一个绿茵操场，园内花草树木有30多个品种。”站在占地30亩的新校园里，育才双新小学的老师们对比今昔，不禁感慨万千。

　　芙蓉区既是长沙市的老城区，也是中心城区，改一栋楼，拓一块地谈何容易。但近两年， “70岁”的大同小学、“78岁”的马坡岭小学、“82岁”的东风小学、“68岁”的育才东屯小学均换了新颜，校园占地面积翻倍，狭窄简陋，矮小破旧已成过去，宽敞明亮、大气磅礴、创新发展是新校的代言。

　　曾经“捉襟见肘”的功能室，今日变得“阔绰”起来，6大功能室均都在数量、面积、功能上进行了扩充，为学生全面发展、学校特色发展提供更多选择空间。

　　科学实验室培养学生的创新精神和动手实践能力；录播教室、校园电视台培养学生充分展现自我的心理素质和综合素养；足球、篮球、网球、羽毛球、攀岩、轮滑、击剑等各类体育运动全面锻炼学生的身体素质；图书室、电子阅览室的精心打造，让学生时刻受到书香的浸染……

　　新校园引领新发展，东风小学彭艳如校长回忆：“以前，校本课程水彩课就在各班教室上，小小的课桌上又要摆画纸，又要放颜料和水桶，孩子们施展不开，很是懊恼。新校建设时，特设了一间50平方米的水彩画教室和一间70平方米的展厅，画架、颜料、洗笔池等一应俱全，展厅精心收藏孩子们的成长画作。”

　　“用艺术氛围温暖校园，建设一所集学习乐园、生活家园、艺术校园、绿色公园为一体的现代化学校。”彭艳如“锁定”新校园新目标。

　　在教学配置上，新校园也引领时代潮流，无线扩音系统、多媒体智能教学一体机、教室影像采集系统、云办公系统、课堂平板、大数据采集与数据分析系统等为智慧校园建设奠定了坚实基础。

　　安全

　　守住孩子的呼吸健康

　　“亲眼见证学校空气质量环保检测后，我们再也不担心孩子会受到甲醛污染的影响了。”受邀家长高兴地说。

　　为确保学生健康，施工方严格选用环保材料进行装修，芙蓉区在学校投入使用之前，施工企业、芙蓉区教育局对学校空气质量进行了两次检测，达标后才能交付学校使用。“入校前，学校仍然邀请家长、第三方检测公司，进行第三次严格把关，并在教室添置了空气净化器、绿植，让学生、老师、家长都安心、放心。”芙蓉区实验小学校长杨流安介绍。

　　对于新校的环境安全，校长们一致表示，开学前，已委托专业的监测机构(具有环境监测资质)，按国家标准《民用建筑工程室内环境污染控制规范》，对新建学校进行了室内空气质量检测，检测项目包括室内氡、甲醛、苯、氨和TVOC浓度。据检验报告显示：以上五种污染物的浓度均符合上述标准中Ⅰ类民用建筑工程环境污染物浓度标准，完全符合环保要求，请家长们放心。

　　师资

　　有好老师才是好学校

　　今年以来，芙蓉区在教师队伍培养上稳步推进“三名”工程建设。今年首次设立“名班主任”类别。“育人为本，育德为先”，教育工作者不仅要关注学生的当前发展，还要关注他们的长远发展，全面发展。“名班主任”的设立，目的在于发挥优秀班主任的辐射作用，培养优秀班主任团队，通过加强班主任工作室建设，促进班主任专业素养的提升，优化班级管理、深化班级德育。自2011年以来，芙蓉区先后启动“名师工作室”“校长工作室”建设，搭建了干部、教师专业成长的平台，逐步形成了人才培养新模式，培养了一批领航型专业化的骨干校长、教师。芙蓉区通过 “三名工程”建设，遴选名校长、名教师、名班主任，构建全方位的人才培养模式，充分发挥名教育工作者的辐射引领作用。认定首批名班主任工作室2个，第二批名校长工作室1个，名师工作室15个。

　　长沙市一中双语实验学校是芙蓉区建成的一所高规格、现代化初级中学。学校占地面积近70亩，设计办学规模48个教学班，建有生物标本室、数字化地理、历史实验室、创客实验室、机器人实验室等创新教育功能室，并将以此为基础建立STEM学习中心。芙蓉区教育局将该校交由长沙市第一中学托管，今年秋季投入使用，已招收初一新生11个班，约550名学子，班额严格按照50人部颁标准配置。

　　该校校长李强介绍，长沙市一中双语实验学校完全按照长沙市第一中学全套的办学理念和教学模式进行管理，校长和分管教育、教学的副校长均由长沙市第一中学委派。教师队伍由三部分组成：区政府面向社会公开招聘一批，长沙市一中本部选派一批，芙蓉区内选配一批。同时，学校还将与湘一芙蓉中学进行名师共建共享，通过名师两校任课、示范引领，全力打造一支素质过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍。

　　均衡

　　集团化“盘活”优质资源

　　自2006年起，芙蓉区就以“开放共享”的全新姿态，着力融合优质教育资源，大力实施集团化办学，扩大优质教育资源覆盖面、促进基础教育优质均衡发展，从第一所小学集团分校大同二小创立，到今年育才东屯小学、长沙市一中双语实验学校成立，小学集团校已达18所，初中集团校5所，预计成立2个幼教集团。

　　“孩子能够在家门口上好学校，这一直是我们的期盼。”家长们表示，孩子成长是每个家庭的大事，现在优质教育资源辐射到整个芙蓉区，令人欣喜。

　　东屯小学更名为育才东屯小学，改变的可不只是名称，崭新校舍宽敞明亮，优质教育播种扎根，通过育才集团内部在办学理念、课程教学、管理模式、优质资源等方面的共享，实现集团内部教育质量的整体提升。

　　育才东屯小学校长张宏军介绍：“本着集团化办学‘统一管理，资源共享，协同发展，特色凸显’的办学原则，新校引进了育才小学的办学理念和管理方法，在课程教学、活动开展等方面实现资源共享，两校行政干部、教师也将进行深度交流、学习，使得先进的教学理念以及科学的思维方式在育才东屯小学生根发芽，助推学校更好发展。”

　　近年来，芙蓉区紧扣“打造幸福教育，办老百姓家门口的好学校”，核心内容是要教好每一个学生，成就每一位教师，办好每一所学校，通过集中攻坚、优质共享、特色共建，以学生的全面成长、教师的专业发展体现办学成效。

　　“家门口的好学校”已呈现出五大特征：一是学校师资品质不断提升；二是学校发展空间更为广阔；三是学生综合素养稳步提高；四是家校联动更加紧密；五是办学特色鲜明更加鲜明。

　　芙蓉区委副书记、区长周春晖表示，无论是区内集团化办学，还是跨区域合作办学，都是高水平推进优质教育均衡发展的有力举措，芙蓉区将继续积极与优质教育资源对接，努力办好每一所老百姓家门口的学校，不断满足区域内人民群众就近接受优质教育的需求。