晏昱

　　习近平总书记在论述爱国主义时，特别提及热爱祖国应成为青年的“立身之本、成才之基”。中共中央、国务院近日印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》）明确提出“组织推出爱国主义精品出版物”“创作生产优秀文艺作品”。

　　近年来，我省推进公民特别是青少年爱国主义教育成效显著，当前应进一步从“出版大省”向“出版强省”迈进，开创青少年爱国主义教育阅读新格局。

　　“读好书”：推出特色鲜明的爱国主义教育精品力作

　　湖南出版界应自觉增强政治意识、责任意识、创新意识，紧密契合爱国主义教育主题，充分发挥“出版湘军”的品牌优势，使爱国主义精品出版物层出不穷。

　　一是在突出爱国主义主题上“热点聚力”。《纲要》颁行后，爱国主义教育类图书正成为出版新热点。为此，应及时将反映英雄人物、科技创新、扶贫攻坚等爱国主义题材列入出版规划；大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；深入挖掘重大纪念日及重大历史事件的教育资源，讲好三湘儿女的爱国故事；采取项目资助、物质奖励等措施，推动品优质高的爱国主义主旋律作品竞相出版。

　　二是在挖掘爱国主义红色资源上“重点用力”。湖南是“伟人故里”“将帅之乡”“革命圣地”，共有革命遗址1800余个，包括重要历史事件及人物活动纪念地400处、革命领导人故居488处。应注重深入发掘全省红色文化优势资源、揭示湖湘红色基因的血脉精魂，推出特色鲜明、底蕴厚实、感染力强的爱国主义出版精品。

　　三是在丰富形式和内容上“多点发力”。应紧扣《纲要》明确的教育内容，在策划高质量文史读物上主动发力，在宣传英模人物、讴歌新时代的现实主义作品上重拳发力，在推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展上精准发力，在党史、国史、改革开放史教育上持续发力，在祖国统一、民族团结进步教育上强势发力，使爱国主义出版物在凸显分众化与差异化中精彩纷呈。

　　“好读书”：打造“书香湖南”爱国主义教育读书活动升级版

　　有了精品力作，还需要引导广大青少年好读书、乐读书，在甘之如饴的读书活动中滋养出充沛的爱国主义情感。

　　一是升级特色活动品牌。比如湖南、湖北、江西三省自联合举办“书香湘鄂赣”全民阅读活动以来，在2016年至2018年期间，先后推出科学讲坛、“书香之家”、寻找“最美诵读者”等活动。基于此，应进一步健全爱国主义常态化宣教机制，进一步优化突出爱国主义教育的“湖湘大讲堂”等品牌活动。

　　二是升级分类配送服务。应区分农家书屋、职工书屋、社区书屋、党员书屋、校园书屋青少年读者群的阅读需求，有针对性配送不同类型爱国主义主题图书；根据书味餐厅、书院、书吧等不同定位进行柔性配送；联合新华书店进社区、入校园开展预订配送；开设面向青少年的个性化网购服务窗口等。

　　三是升级“书香阅读”平台。比如在即将到来的全面小康建成之年、建党百周年，主办面向青少年的“我眼中的全面小康”“身边的党员楷模”主题读书教育活动，搭好契机教育平台；组织学生开展红色基地研学活动，搭好社会实践平台；开展主题讲座、主题征文、诵读演讲、经典影评等活动，搭好校园文化平台等。

　　“书好读”：做优喜闻乐见的爱国主义教育数字化产品

　　打造数字化平台，增强爱国主义文化产品供给，是5G时代的必然之选。为此，应基于青少年兴趣特点和接受习惯，大力开发和推介能体现湖湘文化精髓、富有爱国主义气息的数字出版物。

　　一是推进寓教于“网”的便捷阅读。打通线上线下、追求图文并茂、力争有声有色，拓展青少年网络阅读空间，让优质爱国主义教育内容能深入推广下去、广泛传播开来。支持省、市、县（区）三级建设开放共享的时政新闻云、区域文化云、公共服务云、电商游戏云等“多朵云”，使青少年用户的客户端呈现“云蒸霞蔚”的生动景象。

　　二是推进寓教于“乐”的趣味阅读。在力避庸俗化、过度娱乐化的前提下，应大力推进爱国主义主题的网络文学、动漫、有声读物、网络游戏、手机游戏、短视频等数字出版，使青少年在轻松愉悦中接受爱国主义教育、提升国家和民族认同感。

　　三是推进寓教于“影音”的可视化阅读。比如由潇湘电影集团、湖南湘绣城集团联合出品的电影《国礼》，生动展现了湘绣老艺人的高超技艺和爱国之心，成功入选新中国成立七十周年全国公映优秀国产影片。该影片同时在网络展映，以民众喜闻乐见的形式传播了爱国主义正能量。其有效做法，无疑值得推而广之。

　　（作者系湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湖南师范大学基地特约研究员）