确保所有市州、县市区公办园学位占比达到50%及以上；确保100所芙蓉学校在建党100周年前全部建成投入使用，并全部建成“教育信息化示范校”和“互联网+芙蓉联校”；确保年内实现全省各县市区普通高中大班额比例控制在5%以内，超大班额全面清零……2月5日上午，全省教育工作视频会议召开，为2021的湖南教育划重点、定目标。副省长吴桂英出席会议并讲话。

【育人】推广“移动”思政课，促进学生身心健康发展

今年，湖南要全面高质量完成“三全育人”综合改革，创新实施高校思想政治质量提升工程和新时代思政课改革创新工程，配齐建强高校思政课专职教师、专职辅导员和心理健康教育教师“三支队伍”。着力构建大中小幼一体化德育体系，充分利用湖南丰富的历史文化资源和红色文化，深化爱国主义教育，传播红色基因，推广“移动”思政课，增强德育实效。

同时要抓紧研制并出台关于全面加强和改进新时代学校体育、美育、劳动教育以及高校学生心理健康教育的四个实施意见。完善学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，开展青少年校园足球活动，推进校园篮球、校园排球等进校园。加强学生体质健康监测，启动综合防控儿童青少年近视试点县市区、示范中小学建设，力争全省儿童青少年总体近视率比2020年下降0.5个百分点以上。探索建立学校心理健康状况常态化监测机制，构建多方协调、综合施策的心理健康教育新模式。发挥劳动综合育人功能，加强校外活动场所、研学实践教育基地建设管理，打造中小学生社会实践大课堂。推动家长学校建设，强化家校社协同育人。

【民生】公办园学位占比达到50%及以上

今年将继续推进学前教育普及普惠发展。切实抓住省政府继续将“增加公办园学位10万个”纳入2021年重点民生实事的契机，加大学前教育财政投入力度，推进城镇小区配套园治理，确保所有市州、县市区公办园学位占比达到50%及以上。大力改善公办幼儿园办园条件，推进农村公办幼儿园建设，扶持优质普惠性民办幼儿园发展，提高办园质量。

办好义务教育阶段公办学校。严格落实义务教育阶段首先要把公办学校办好的要求，不断增加公办义务教育资源，着力解决我省部分县市区民办义务教育占比过高的问题。实施新一轮义务教育薄弱环节改善与能力提升计划，推进实施标准化学校建设工程。加强乡村寄宿制学校和小规模学校建设，支持每个乡镇办好一所标准化寄宿制学校。加快推进芙蓉学校建设，确保100所芙蓉学校在建党100周年前全部建成投入使用，并全部建成“教育信息化示范校”和“互联网+芙蓉联校”。

深入推进消除普通高中大班额工作，确保年内实现全省各县市区普通高中大班额比例控制在5%以内，超大班额全面清零，基本消除普通高中大班额。

【改革】确保新高考平安落地，计划完成4-5所独立学院转设

教育评价改革是教育改革的“攻坚之战”，也是“最硬一仗”。今年，要抓紧研制出台我省贯彻落实《总体方案》重点改革任务清单及配套文件，要遴选有条件的地方、学校实施教育评价改革试点，抓好“教育工委书记、厅长开局项目”，组织实施“市县教育局党组（委）书记、局长开局项目”“省属高校书记校长开局项目”，使这项工作真动起来，见动静、见变化、见效果，推动办学导向回归教育规律，回归育人本源。

今年，我省将与其他7个纳入教育部第三批高考综合改革的省市一道，实现首次新高考落地。根据教育部统一部署，8省市均采取“3+1+2”选考模式，为确保8省份新高考平稳落地，1月23日至25日，教育部组织8省市举办了2021年普通高校招生适应性考试，开展高考综合改革模拟演练。待适应性考试成绩公布后，还将组织考生模拟填报招生志愿和模拟录取。这次新高考，是一次全新的机制性构建，考试和录取将面临系统性重塑，加上考试人员聚集，疫情防控任务重，各地各校要通过这次适应性考试，仔细排查招生考试基础条件等各方面的短板和薄弱环节，积极争取当地党委、政府及相关部门的支持，加大投入力度，改善基础条件，确保改革在我省平稳落地。

深化教育督导体制机制改革。全面实施对市州人民政府履行教育职责评价工作，完善县级教育工作两项督导评估考核办法，开展对县级人民政府和县级党政主要领导干部履行教育职责评价，启动县域义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠省级督导评估。

同时，有序推进民办教育分类登记，深入开展民办义务教育规范整治，大力治理整顿校外培训机构，减轻学生和家庭负担。根据《湖南省独立学院转设实施办法》，年内计划完成4-5所独立学院转设，推动相关高职院校合并转设。

【服务】坚持服务大局，着力推动“三高四新”战略实施

今年，全省教育战线要紧紧围绕“三高四新”战略、建设现代化新湖南发展愿景，全力开创教育服务湖南高质量发展新局面。

主动服务打造国家重要先进制造业高地。积极支持先进制造业相关学科专业发展，把发展先进制造业高等教育作为培养先进制造业的重要方式，推动“双一流”建设、“双高计划”建设、卓越高职学院建设、一流本科专业建设点、一流本科课程等重点项目向先进制造业相关高校和专业倾斜，优化高等学校布局和专业设置，遴选建设一批一流本科专业建设点。紧紧抓住部省共建职业教育改革发展高地的契机，加快形成整省推进构建职业教育发展空间格局。实施职业教育“楚怡”行动计划，建设“楚怡”品牌职业院校。持续实施中等职业教育标准化学校建设工程、高职高质量发展工程、产教融合发展工程、职业教育标准开发工程。扩大中高职贯通培养规模，稳步推进本科层次职业教育试点。

主动服务打造具有核心竞争力的科技创新高地。全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，加快培养理工农医类专业紧缺人才。完善科技成果转化机制，开展专业化国家技术转移中心建设试点，加强产学研合作示范基地建设，探索高校产学研结合新模式，支持岳麓山大学科技城和高校科技园建设，促进科学研究成果向现实生产力的转化。加强高校创新创业教育，抓实就业创业工作“一把手工程”，加大就业困难毕业生帮扶力度，确保我省高校毕业生就业形势总体稳定。

主动服务打造内陆地区改革开放的高地。不断创新公派出国留学选派机制，鼓励支持高校教师与海外高校开展学术交流和合作研究。加强15个孔子学院建设，各高校要建立汉语教师、汉语志愿者储备制度，积极申报汉语国际教育专业学位点建设。鼓励相关高校配合我省高铁、工程机械、养老护理等行业“走出去”，与“一带一路”沿线国家高校共同设立职业培训中心，为“走出去”企业培养本土化技术和管理员工。

【师资】招收公费定向师范生1.4万人

在建强师资力量方面，坚持将师德师风作为评价教师队伍建设的第一标准，组织开展师德师风建设年活动，实施教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度，对师德失范问题始终保持零容忍，坚决杜绝、清除“害群之马”。

大力振兴教师教育，切实加大对师范院校支持力度，以教育评价改革引导师范院校聚焦师范主业。深入实施普通高校师范类专业认证，守好师范教育质量“生命线”。推进乡村教师公费定向培养，计划2021年招收公费定向师范生1.4万人左右。

持续推进义务教育教师“县管校聘”改革，加大义务教育校长、教师轮岗交流工作力度，促进义务教育师资均衡配置。改革完善教师系列职称评审，实施全省首次基层中小学教师职称评审，深化校长职级制改革，推进教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革。努力为广大教师营造潜心教书、潜心育人的良好环境。

健全教师工资待遇保障长效机制，进一步落实基层教师工资、社保、医疗政策，完善中小学绩效工资分配办法，努力提高中小学教师特别是艰苦边远地区教师的收入水平，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。完善教师荣誉表彰制度体系，开展新一轮在乡村从教满30年荣誉证书颁发工作，继续开展“教书育人楷模”推选活动。