党史学习教育，明理是前提、增信是保障、崇德是基础，力行是目的。作为党员领导干部，学史力行要坚持知行合一，切实把明理、增信、崇德落实到力行上，把学党史、悟思想的成效体现到办实事、开新局上。因此，“学史力行”要上好“心系群众、联系群众、服务群众”这三门必修课，为巩固拓展脱贫成果，推进乡村振兴提供强有力的保障。

心系群众。“江山就是人民，人民就是江山”，要把人民群众放在心中最高位置。坚持教育和实践两手抓，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”问题以及发生在群众身边的腐败问题，让为民务实清廉的价值追求深深根植于党员干部的思想和行动中。牢记宗旨，认真系统地学习党章、党史，加强党性教育和党性锤炼，从思想上解决“入党为什么、为党做什么”这个根本问题，把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，把党的根本宗旨内化于心，把全心全意为人民服务当作一种追求。

联系群众。坚持问政于民、问需于民、问计于民，从百年党史学习实践中汲取智慧和力量。联系群众要真心真意，党员干部应以优良作风深入基层、深入群众、深入实际，多走田间地头、常入村寨屋舍。善于和群众拉家常，说群众常说的话、愿意听的话、听得懂的话。善于把群众的意见和建议，转化为作决策时参考的现实依据；联系群众要用心，党员干部要创新举措，丰富联系群众的手段。例如在行政村和社区设立群众工作站，定期定点联系服务群众；联系群众要有恒心，要充分总结和运用基层党组织和党员干部联系群众的宝贵经验，进一步建立健全党员领导干部密切联系群众的长效机制，避免密切联系群众成为“一阵风”。

服务群众。践行“学史力行”，说到底是服务群众，为群众办实事、谋利益。“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”要围绕群众利益服务群众，根据涉及群众利益的程度确定工作的重点，分清轻重缓急，真正下沉到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的领域和地方倾听群众呼声，把群众普遍关心的“学位、床位、车位、厕位”等现实问题办好办实。要注重在实践中提升能力，让党员干部在条件艰苦、环境复杂、矛盾集中的地方经受锻炼、接受考验，丰富经验，提高服务群众的本领。干部考核纳入服务群众实绩指标，检验干部服务群众的成效要让群众来评判，始终坚持把群众的满意度作为检验工作成效的第一标准。