“学校就是一个筐，什么活动都能装”——无关活动涌入校园，挤压了老师的教研和正常休息时间。怎么给老师“减负”？规范各类常规教育活动、切实加强会议文件管理、减少各类表格材料填报、严控各类无关社会事务……记者14日从长沙市教育局获悉，长沙市发布《长沙市减轻中小学教师负担十条措施》，减轻中小学教师负担，营造教育教学良好环境。

实行涉校项目清单管理，加强源头管控

凡涉及学校的督查检查、考核评比、竞赛达标、专题教育和其他社会事务均由党委教育工作领导小组统筹归口，实行清单管理。

未经党中央国务院或省委省政府、市委市政府批准，不得开展各类示范校、达标校、特色校评比创建活动。未经县级以上党委批准，不得组织全域性进校实地督查检查考核活动，不得开展各种“小手牵大手”活动。各类群团组织、社会团体、教研机构、企事业单位原则上不得面向中小学校开展评比竞赛活动。

精简涉校项目实施频次，改进督检考评方式方法

加强部门协调沟通，加大资源整合力度，着力减少交叉重复的涉校项目。

督查检查考核评比项目原则上以看现场、看结果、走访师生为主，不得简单将开会发文、填表报数、成立专班、台账记录、制度上墙、工作笔记、内刊简报上稿等作为评价标准，不得以政务APP、微信工作群上传截图或录制视频代替实际工作评价，不得对资料编制和装帧提出繁琐要求。注重日常工作情况的收集汇总，突出过程性评价，倡导“四不两直”方式开展督检考评。

规范各类常规教育活动和会议文件管理

除省级以上部署的专题性教育外，其他需要开展常规性教育项目原则上由学校融入学科课程、地方课程、综合实践课程或社团活动开展，不得组织编写或指定教材读本、强制规定课时、开展评比竞赛，不得要求教师提供资料、统计汇总情况，不得随意设置与考核挂钩的奖项、发布通报排名。

实行会议文件年度计划管理，确保会议和文件总量只减不增。

减少各类表格材料填报，严控无关事务

以市县两级教育部门为主体，综合各方需求，建立涉及学校、教师和学生的常用数据库，实现定期更新，促进资源共享。统筹安排各类表格材料填报工作，精简填报内容和次数，杜绝重复上报各种数据、多头填写各种表格。未经县级以上统计部门审批备案，其他部门不得开展涉及中小学校和教师的教育统计调查工作。征求意见、交办任务要给相关单位留足时间，不得朝发夕收、坐等立要。

未经县级以上党委批准，各部门不得安排教师上街执勤，参与网格化排查和社区服务、社会卫生、社会治安等社区建设活动；不得要求教师参加各类社会性评比、知识竞赛、文艺汇演、主题征文等活动；不得将面向社会开展的宣传教育、信息采集和调查统计等事项通过学校转嫁给教师。不得强制要求教师下载安装注册与教育教学无关的各类APP、关注微博和微信公众号。不得把庆典、招商、拆迁等与教育教学无关的工作和活动强制摊派给中小学校，不得随意要求学校停课、安排师生、提供场地举办有关活动。

优化平台管理使用，落实减负措施

加强各类微信群、QQ群管理，清理整合作用不大、职能重叠的微信群、QQ群，及时注销或解散临时性、阶段性微信群、QQ群。确需保留的单位工作群，一般限于日常性工作布置和信息沟通，不得在单位工作群内发布红头文件、发布与工作无关的信息图片，不得明示或暗示工作群成员打卡签到、投票点赞、转发信息。

统筹管理中小学教师培训活动，除人力资源和社会保障部门依法依规开展的培训外，一般不得组织省、市级规模的非教育教学方面的中小学教师培训。引进优质校外资源参与学校课后服务，协调解决教职工编制紧缺问题，探索试行教师错峰休假、弹性上班制度。

违反十条措施情形可反映

为确保以上十条措施落到实处，市级层面建立党委教育工作领导小组牵头，教育督导部门、纪检监察部门为主的教师减负工作督查机制，适时开展督查检查、分析研判和处理通报有关问题。如发现有违反十条措施的情形，可向市级层面教师减负工作督查机制办公室（市委教育工作领导小组秘书组秘书处）反映。