9月22日下午4时许，湖南省人大常委会会议室内，省人大常委会副秘书长张扬军接待了一批特别的到访者。

他们既不是人大代表、常委会组成人员，也不是新闻媒体记者，而是一群尚未褪去稚气的中学生。

当天，省人大常委会机关组织开展“中学生走进人大”主题活动，邀请长沙市雅礼中学高二年级的54名学生实地参观省人大常委会机关，感悟人民代表大会制度优势。

一部宪法浓缩数代人的法治智慧

得知有机会参观省人大常委会机关，近距离了解人民代表大会制度，同学们既兴奋又紧张：“平时只在课本里、试卷上和新闻中听说过这个‘神秘’的机关。”

走进省人大常委会机关大院，映入眼帘的是一面古朴厚重的宪法墙，洁白的大理石上用鎏金大字镌刻着宪法条文，一笔一画刚劲有力，彰显着宪法的权威与庄严。

“大家知道我国现行宪法是哪一年出台的吗?”省人大常委会法工委备案审查处副处长罗华带领同学们参观宪法墙。

“1982年。”有人小声回答。

“没错。”罗华介绍，“现行宪法为1982年宪法，并历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修订。”

“中华人民共和国的一切权力属于人民”“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权”……秋雨中，罗华一条条普及宪法知识，给同学们上了一堂深刻又生动的宪法课。

来到省人大历史陈列室，同学们在一幅幅历史图片、一段段影像资料、一件件历史实物前驻足，人大先辈们奋斗的身影仿若眼前，同学们深切感受到人大制度成果的厚重。

陈列室场地面积260平方米，展示图片、表格500余幅，实物48件，文字约2万余字。展区分为历史回溯、前行足迹、使命担当、自身建设四大板块，用生动直观的形式展示了湖南民主法治建设的发展历程。

得知湖南率先在全国制定《未成年人保护条例》，同学们不由自主发出赞叹。大家纷纷表示，有法律的保护，作为祖国的花朵，很有安全感。

在权力机关来一场“快问快答”

步入常委会会议室，同学们的目光立刻被主席台上方高悬的国徽吸引，原本有些嘈杂的队伍顿时变得鸦雀无声，庄严肃穆的气氛弥漫在会场的每一个角落，大家很快根据座位上的姓名席卡对号落座。

“请问人民代表大会制度的优势体现在哪些方面?”提问环节，坐在第二排的秦诗萱同学高高举起右手，她特意提前准备了问题。

张扬军认真倾听并回答：“人民代表大会制度有利于保障人民当家作主，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体，是最广泛、最真实、最管用的民主。”

张扬军举例，“大家如果年满18周岁，且没有被剥夺政治权利，按照宪法规定，就拥有选举权和被选举权。”

同学们端坐在座位上，聚精会神认真聆听，不时在本子上做笔记。

“请问人大代表们平时如何与群众建立联系?如何听取群众的建议?”坐在第三排的湛雨嘉同学提问。

虽然书本里有相关介绍，但湛雨嘉总觉得有些抽象。作为埋头学业的高中生，日常生活中，她缺少与人大代表接触的机会，这个疑惑一直在她的脑子里打转。

“在我国，实行人大代表兼职制，每一位代表都有自己的本职工作，一方面，他们通过自己的本职工作来联系群众。”张扬军说，“另一方面，代表法规定，人大代表要参加闭会期间的代表活动，通过代表小组活动、专题调研、视察、进代表联络站等多种形式联系群众，倾听群众呼声和建议……这些都是人大代表联系群众的方式。”

前一个问题问答刚结束，后一个问题紧接着又来了。“请问人大常委会的职责具体有哪些?”“请问想要成为一名合格的人大代表，需要哪些专业素养?”……张扬军均一一作答。

参观结束后，同学们感慨：“人民代表大会制度不再是政治书上的一段简短文字，而是可感可知的实现人民民主的具体形式。”