2024年是湖南中考恢复全省统一命题(长沙市按省统一要求单独组织中考命题)的第一年。当前，新学期拉开帷幕，中考就在眼前。相对于以前，试题会不会更难?命题方向如何?记者就此采访了湖南省教育科学研究院相关专家。

省级统一命题后，试题会发生哪些改变?

据了解，目前，我省统一命题的细则、题型还未正式出台，全省统一命题严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容，增加探究性、开放性、综合性试题，坚决防止偏题怪题。从这些要求可以看出，统一命题将进一步科学规范各学科考试内容和题型。

“2019年，教育部发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》，要求依据课程标准科学命题，取消初中学业水平考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。”湖南省教育科学研究院教研员邹邵林表示，虽然参加2024年中考的学生使用的是与2011年版课程标准配套的教材，但新课标已经颁布，应该是湖南中考命题的唯一依据。

新课标强调立德树人，体现科学育人价值。邹邵林认为，中考命题应注重选取中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等素材设置试题情境，加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查。

“新课标凝练各学科课程所要培育的核心素养，这是新一轮课程改革的亮点，中考命题应以考查学生核心素养的发展成就为目标，体现‘教学评’一致性。”邹邵林称，对应学科核心素养，各学科新课标提出了课程目标。依据课程目标，中考命题要注重考查学生是否具有各学科秉持的正确价值观;考查学生从学科视角看待和分析问题的意识和能力，是否具备崇尚真知、独立思考、大胆尝试等科学品质;考查学生是否掌握实验、社会调查、野外考察等实践活动的基本方法，在校内、校外的真实环境下，运用所学知识，解决实际问题，以及信息运用、实践操作等。

新课标新增了跨学科主题学习的内容，明确要求跨学科主题学习的课时容量不少于本课程总课时的10%。跨学科主题学习立足于核心素养的培育，是新课标的又一亮点，也是新一轮课程改革的重大举措。

真实鲜活的素材为命制跨学科的试题提供了方便，有利于考查学生跨学科学习的能力，即学生探究能力、创新意识、实践能力、社会责任感等，邹邵林表示，考虑到湖南省还没有全面启用与新课标配套的教材，在老教材向新教材过渡的时期，中考命题可以适当命制跨学科的试题，促进学生全面发展和师生共同发展。

目前，湖南省统一使用教育部颁发的课程标准，但教材没有统一，除道德与法治、语文、历史3个学科使用人民教育出版社的教材，其他学科均有多种版本的教材。虽然不同版本的教材都是依据课程标准编写，但在内容取舍、编排和呈现方式等方面存在较大差异。中考命题改革过程中怎样处理与各种版本教材的关系呢?

“依据课标的内容标准，尊重使用的不同版本教材;避免简单考查教材内容，杜绝考查教材案例的试题。”邹邵林说，要不拘泥于单一版本的教材，应广泛参考其他版本教材，包括外省使用的版本教材和相关学科的教材。此外，中考应富有时代气息，关注社会热点，选取一些与学科密切相关的时事、社会热点问题，拓展视野与知识面，培养学生家国情怀、国际视野。