与教学无关的任务、负担一件件转嫁到教师头上，聚沙成塔，无疑会挤压教师履行教书育人主责主业的时间和精力。近年来，为“教师减负”一直是教育领域的热点、焦点话题，更是一个痛点、难点问题。

怎么做？近日，省教育厅发布公告，提出为深入贯彻落实中央和省委关于持续推进为基层减负的决策部署和《湖南省中小学教师减负清单》要求，进一步畅通广大师生、家长、社会公众投诉举报途径，充分发挥社会监督作用，确保社会事务进校园加重教师负担等问题专项整治成效，在前期依托“湘微教育”上线“教师负担码上报”小程序基础上，决定面向社会统一公布全省各级教育行政部门的教师负担问题投诉举报电话。此次，公布的投诉举报电话共计151个。

投诉举报受理范围：

主要受理涉及本级教育行政部门管辖范围内，违反《湖南省中小学教师减负清单》规定的各级各类教师负担问题。

投诉举报反映方式：

投诉举报要求有具体线索材料。以个人名义反映的提倡实名，以单位名义反映的应加盖本单位印章。投诉举报电话受理时间为工作日上班时段。

摊派非教学工作类

未经县级以上党委批准，不得向乡村教师安排或摊派与教育无关的其他扶贫任务。各级党委和政府要严格按照党中央有关要求，引导广大教师关心支持教育扶贫工作，积极稳妥地做好乡村教师已承担其他扶贫任务的清理工作。

各级党委和政府统一部署的维护安全稳定、扫黑除恶、普法宣传、防灾减灾、消防安全、疾病防控等重要专项工作，确需中小学教师参与的，由教育部门严格按要求依程序统筹安排，一般不得影响正常教育教学，不得安排中小学教师到与教育教学无关的场所开展相关工作。

未经县级以上教育部门同意，不得开展各种“小手牵大手”活动，不得要求教师参加各类社会性评比、知识竞赛、文艺汇演、主题征文、问卷调查、网络投票等活动。不得把庆典、招商、拆迁、信息采集等与教育教学无关的活动和工作强制摊派给中小学校，并向教师下达有关指令性任务。

未经县级以上教育部门同意，不得安排中小学教师参与社区服务、社会卫生、社会治安等社区建设活动。

评比考核类

未经县级以上党委批准，任何部门不得开展涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项。除教育部门外，其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项，确需开展的要商教育部门，按程序报批后实施。

未经县级以上党委批准，不得组织全域性的进校实地督查检查考核活动。确需实地开展的，应当以抽查为主。

不得以调研指导、强化监督、专项行动、一票否决等方式，变相开展督查检查评比考核。

未经党中央、国务院或省委、省人民政府批准，不得开展各类示范校、达标校、特色校等评比创建活动。各类群团组织、社会团体、教研机构、企事业单位原则上不得面向中小学校开展评比创建活动。

教育调研类

除国家统计局以外，未经县级以上统计部门审批备案，其他部门不得开展涉及中小学校和教师的教育统计调查工作。未经县级以上教育部门同意，不得开展针对中小学教师的调研活动。

工作台账类

不得简单将开会发文、填表报数、成立专班、台账记录、制度上墙、工作笔记、内刊简报上稿、微信关注等作为评价学校、教师工作是否落实的标准，不得以QQ群、政务App、微信工作群上传工作场景截图或录制视频来代替学校、教师实际工作的评价，不得对资料编制和装帧提出繁琐要求。

借调培训类

未经县级以上教育部门同意并报同级党委审批备案，不得从中小学校抽调借用教师。确需借用中小学教师参与贯彻落实党中央、国务院和省委、省人民政府重大决策部署任务的，在不影响学校正常教育教学情况下，借用期限原则上不超过半年。

除人力资源社会保障部门依法依规开展的培训外，一般不得组织省、市级规模的非教育教学方面的中小学教师培训，其他非教育教学方面的培训，由县级教育部门统筹安排，严格控制场次规模，不得拉教师拼凑充数，把无关培训摊派给教师。

安装任务类

未经县级以上教育部门同意，不得强制要求中小学教师下载安装、注册与教育教学无关的各类App，关注微博、微信公众号，参加点赞投票、人物评选、打卡签到等，除国家有明确规定外，不得提出参与率、达标率等硬性要求。