创新实施湖南省“双名计划”，将“国培”资金的近70%下沉到市县，重点支持薄弱地区骨干师资培训……2023年以来，我省积极对接基础教育扩优提质需求，创新实施“国培”项目，积极推进精准培训，助力建设专业化教师队伍，取得明显成效，并被教育部作为全国优秀典型案例推介。

　　我省对接基础教育薄弱领域，开展实施心理健康教育、科学教育、特殊教育教师培训。同时，注重部门协同，调动部门资源优势，实现跨部门、多单位协同的培训模式，带动和指引各地整合资源，突破教师专业局限，释放部门资源和技术活力，促进教师专业成长。

　　2023年起，我省创新实施湖南省“双名计划”，每3年遴选培养100名省级名师名校长，带动培养1000名卓越教师校长，滚动培训10000名以上市县青年骨干教师校长。省级新增1120万元教师培训经费用于“双名计划”工作室建设，统筹设立培训项目，示范带动全省教师培训高质量发展。

　　为提升市县“造血”“活血”功能，我省将“国培”资金的近70%下沉到市县，并将国培项目规划与实施权限下放到市州，打造区域教师培训新生态。同时，指导与督促市县以“国培”项目引领校本研修，引领教师扎根课堂教学开展常态化研修，打通教师培训“最后一公里”。2023年，全省共有30所优质学校、幼儿园承办“国培”项目，均基于课堂开展沉浸式培训。

　　此外，为重点支持薄弱地区骨干师资培训，我省分类设置农村骨干教师能力提升项目，培训36371人次，占比60.81%；重点区域领域帮扶项目，培训7730人次，占比12.93%；农村骨干校园长领导力项目，培训7148人次，占比11.95%。

　　为抓实抓好“国培”项目质量，我省采取项目示范引导、专家上门视导、专题培训辅导等形式，指导市县严格落实抓好项目实施要求，确保项目培训质量。同时，定期通报全省项目实施进度，重点视导实施进度较慢、日常管理工作不到位的地区和承训机构，确保如期高质完成全年“国培”任务。