湖南职教唱响脱贫攻坚“最强音”,一年为贫困地区培养输送4.2万名技能人才

▲央视《新闻联播》以李涛为例报道“教育扶贫 为贫困人口增内生动力”。

▲永州市蓝山县职业中专学校贫困家庭订单班学生在实训。

2016-2018年职业院校面向贫困地区开展农村实用技术培训情况。

“职业教育是脱贫攻坚的重要生力军，职业教育的改革发展一定要和脱贫攻坚战同频共振。”5月12日，全国职业院校帮扶深度贫困县脱贫攻坚经验交流会在广西南宁召开。现场，省教育厅发布《湖南省职业教育扶贫工作报告（2018）》（下称《报告》）,湖南职教扶贫成果引发关注。2018年，全省职业院校贫困毕业生就业率达93.61%，向贫困地区输送近4.2万名技能人才，近三年累计逾10万人，毫无疑问，湖南职业院校已成为贫困地区本土化人才培养的主要基地。

■记者 黄京 通讯员 彭文科 毕树沙

教育扶贫

全省职业院校贫困毕业生就业率达93.61%

【故事】长沙建筑工程学校的李涛来自深度贫困县泸溪县民力村。顶岗实习时，他得到了学校和企业的共同帮助，不仅为他配备了实习导师，还一对一指导提升专业技能和职业素养。仅在实习期间，他便获得补贴3500元/月，实现了家庭脱贫。他还练就了出色的技能——实习期间，他主要负责项目GPS测量，精确度能控制在2毫米以内，远远超过标准误差的5毫米。这个2毫米的误差，相当于用毛笔在米粒上写字。凭借精确的测量、准确的识图、对工作严格的标准，一毕业他便顺利转正。

【数据】《报告》显示，2018年，我省职业院校贫困地区生源比例高达34.97%。为帮助贫困生顺利完成学业，全省职业院校通过减免学费、设立奖助学金、提供生活补贴、发放勤工俭学补贴等多种方式，为贫困学生提供资助共计17亿元，贫困学生100%得到资助且资助幅度加大。校企合作企业提供的资助达3206万元，顶岗实习企业为职业院校贫困学生发放顶岗实习补贴生均2789元/月。

全省职业院校有贫困毕业生34831人，其中32605人实现了当年就业，当年就业率达93.61%，高出全省职业院校毕业生平均当年就业水平0.75个百分点；全年成功申请贫困家庭学生求职创业补贴逾600万元。贫困毕业生平均就业起薪点达3417元/月，连续三年增长，平均增幅6.44%，绝大部分实现了“就业一人，脱贫一家”。

协作扶贫

“协作联盟”推动全国职业院校协作扶贫

【案例】2018年7月28日，由湖南工艺美术职业技术学院发起的全国职业院校精准扶贫协作联盟正式成立。该联盟旨在搭建平台，发挥职业院校各自专业优势，推进优质职业教育资源和产业资源与贫困地区共享。学院党委书记余克泉介绍，联盟成立近一年来，通过完善管理制度，成员单位交流研讨，搭建新媒体工作交流与宣传平台，联盟组织不断壮大。与此同时，联盟理论研究和实践成果丰硕。据初步统计，联盟院校公开发表有关精准扶贫和乡村振兴的论文、评论等文章2000余篇。此外还打造了湖南通道侗族自治县牙屯堡镇“侗锦扶贫”项目、雷山“非遗+扶贫”项目等一批精准扶贫品牌项目。

【举措】在省教育厅支持下，湖南工艺美术职业技术学院牵头成立“全国职业院校精准扶贫协作联盟”，湖南商务职业技术学院牵头成立“全国职业院校乡村振兴协作联盟”，两个联盟内加盟学校分别达到146所、78所，覆盖29个省份，为全国职业院校协作服务脱贫攻坚、乡村振兴搭建了平台。

人才扶贫

向贫困地区输送技术技能人才4.2万人

【案例】谁说“自家孩子留不住”？在湘西民族职业技术学院2018届毕业生中，有1161名学生留在当地就业，占应届毕业生总数的54%。其中，定向培养的300名本土化农技特岗生全部纳入乡镇事业编制，分配到乡镇从事水利水电、畜牧养殖、园林种植、乡村旅游、电子商务、农业机械、文化传承等工作。

湖南广播电视大学（湖南网络工程职业学院）聚焦“村干部、致富带头人、专业技能人员”三类农村急需人才，定向开发农村党支部工作实务、农村政策法规、村级财务管理、农村应用文写作、农业创业实务等特色课程，通过“网络空间+田间地头+创业基地”三课堂融合教学模式，培养了一大批农民大学生，其中85%已担任村干部，60%以上成为了当地致富带头人，7%的人考入了公务员队伍。

【数据】2018年，全省职业院校向贫困地区输送毕业生近4.2万人，近三年累计逾10万人，已成为贫困地区本土化人才培养的主要基地。同时，培训了12.7万名劳动力、2.4万名乡村干部，开展贫困地区农村实用技术培训16.8万人次，近三年累计达46.9万人次。采取集中授课、观摩学习、现场指导等多种形式，培训种养专业户、乡村企业经营者、农庄（农场）主等致富带头人3.5万人。450名干部教师驻村帮扶，助力部分贫困村整村脱贫，结对帮扶3782个贫困家庭脱贫。

技能扶贫

“科技特派员”覆盖全省51个贫困县

【故事】“这个科技特派员真牛！”湖南生物机电职业技术学院张建国副教授现已成为怀化沅陵县的“明星”。原来，在他的组织下，学院专家团队结合沅陵县水产产业发展实际，因地制宜地制定了“稻田+”养殖模式，在全县推广。2018年，沅陵县5个乡镇2000亩稻田投放蟹苗20万只，鱼苗200万尾，一年下来，平均每亩增值1000多元，把稻田变成了贫困户脱贫致富的“聚宝盆”。今年全县将推广稻蟹、稻鱼、稻蛙、稻泥鳅养殖5800亩，预计2900名农户受益、2000余人脱贫。

【数据】全省职业院校充分发挥各自的专业优势和人才优势，为贫困地区产业发展提供技术支持。2018年，全省职业院校选派352名“科技特派员”赴贫困地区提供全方位的科技服务，服务范围覆盖全省51个贫困县（含已摘帽的贫困县）；科技攻关团队为贫困地区产业（企业）解决科技难题287个；为贫困地区开展产业项目帮扶477项，助推贫困地区优势特色产业形成强劲发展势头；积极开展“帮销帮售”“以购代捐”，帮助贫困地区企业和农户打通产品销路。

社会服务扶贫

共建“老人之家”“妇女之家”“儿童之家”

【案例】古丈县中寨村是一个苗族聚居区，老人多、留守妇女儿童多。长沙民政职业技术学院却把社工实践基地建在了这个村落。该校师生深入古丈县中寨村，探索少数民族地区社会服务扶贫模式。针对中寨村老年人照护、留守儿童身心健康发展、留守妇女文娱和外出务工人员务工知识的现实需要，学校发挥社会工作专业优势，制定并实施了《社会工作介入中寨村社会服务脱贫方案》。累计开展留守儿童夏令营12期，400多名留守儿童参加，为孩子们快乐成长保驾护航。与当地社会组织合作，共同建成“老人之家”“妇女之家”“儿童之家”。

【数据】全省职业院校师生到贫困地区开展文化艺术宣传和志愿者服务活动1.5万人次，义务诊治贫困人员近5000人，为贫困地区引进生态宜居乡村建设项目资金1817万元，帮助贫困地区群众逐步增强了文化自信，丰富了文化生活，提升了身心健康水平，建设了生态美丽家园。

观点

职业教育是脱贫攻坚的重要生力军

在全国职业院校帮扶深度贫困县脱贫攻坚经验交流会上，教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐指出，职业教育是脱贫攻坚的重要生力军，更是防返贫的重要主体，职业教育的改革发展一定要和职业教育脱贫攻坚战同频共振。当下，高职扩招百万工作已全力启航，谢俐认为，要将高职扩招重点布局在优质高职院校、区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业，以及贫困地区特别是连片特困地区。要畅通深度贫困县学生就读职业院校渠道，让更多的贫困家庭通过送子女到职业院校就读实现脱贫，让更多贫困青年凭借一技之长实现人生价值。