开学季即将来临，不少学生家长通过朋友圈“晒出”孩子的暑假作业，各种创意作业让人眼前一亮，参与垃圾分类投放、在家学习做一道菜、观察一盆植物的生长过程、每天坚持体育运动并记录、游学中记录成长点滴……

今年假期，长沙中小学校各具特色的暑假作业，有趣又有料；取消了拘泥于书面的学科习题，取而代之的是丰富多样的社会实践、体艺素养、自主在线学习，让学生们在快乐学习中度过暑假生活。

实践“打卡”：有趣有料的假期活动

“请问装了牛奶的玻璃瓶是什么垃圾？”今年暑假，垃圾分类成了长沙很多学校布置的假期作业内容，湖南省图书馆为此特意组织中小学生前往垃圾处理中心进行垃圾分类投放学习，不到5分钟报名就全满。

带着孩子参加垃圾分类暑假实践作业后，王瑞佳的妈妈肖艳回到家，还在给孩子讲解可回收、不可回收、有害垃圾、其他垃圾如何分类的知识，不断加深她的印象并在家里购买4个垃圾桶进行实践分类，她觉得这项作业很有意义，可以让家长也与时俱进，一同参与。

对此，长沙市教育局副局长缪雅琴表示：长沙将在今年10月启动垃圾分类工作，学校的暑假作业有一项就是鼓励学生到社区做垃圾分类的宣传员和监督员，等开学后在班级里介绍垃圾分类的常识和讲述参与垃圾分类的体会。“我们提倡学生与父母一起参与，实现‘亲子互动’。”

与垃圾分类报名同样“秒光”的还有省图书馆的小小管理员岗位，800个名额能让1千多个家庭参与其中，中小学生通过劝导、指引、摆书、整理来养成安静阅读的习惯，培养孩子的礼仪素养。

“我们家两个孩子都特别喜欢阅读，通过阅读学会管理自己的时间，自己解决自己的问题。”7月至8月在湖南省图书馆共借书246册的吴可人妈妈告诉记者，图书馆专门为孩子们设计了一个“家长放心、孩子开心”的少儿暑期服务版块，孩子们在图书馆可以体验一站式的暑期服务，上午自习阅读，下午看电影看展览听故事，还可以参加社会实践活动。

与此同时，分馆的社会实践活动也如火如荼。湖南省图书馆少儿阅读推广活动负责人姜进介绍：暑假100多家分馆、自助图书馆将开馆时间、活动设置都同步进行了调整，围绕热点话题和读者需求开展暑期作业辅导、小小图书管理员社会实践、百师千课公益课堂等1300余场次活动，学生还可以通过“网上书房”通过快递的方式从省图书馆借书。

同样在长沙市图书馆，也通过加时间、加座位、加场地、加活动、加资源，最大限度地为读者尤其是暑期青少年读者提供服务；7月1日以来入馆读者日均突破1万人次，较平时增长40%，共举办中小学生社会实践78场，分馆入馆量和借阅量也有明显增加。

读六年级的李思晗假期20天学会了煮饭、包饺子、西红柿炒蛋、煎荷包蛋，在学做菜的过程中，她不仅详细记录了爸爸教的烹制流程，还将食材、分量、做的时间写的清清楚楚，并给父母做了一顿饺子配西红柿炒蛋。

李思晗的爸爸对此很欣慰，“学习有方法，教育也有方法。我没有想到通过这次暑假的实践，锻炼了她的动手实践能力，让她在体验做菜带来的快乐的同时，感受到父母的辛苦，我相信她内心也会留下深刻印象。”

“中小学生最好的暑假作业就是社会实践，假期就是要过不同于学校的生活，而一场让孩子记忆深刻的社会实践，可以丰富孩子的人生阅历，甚至会让孩子终身受益。”长沙市教育局副局长缪雅琴介绍，假期作业应适合不同年龄段的孩子去多实践、多探究，家长们为孩子提供必需的工具，为他们的兴趣创造条件，不影响他们的观点，也不干涉他们的兴趣自由。

体艺2+1：促进发展孩子体艺特长

“身体是革命的本钱。”长沙市实验小学四年级学生王习之今年暑假每天运动时间都在2小时左右，跳绳、游泳、跑步、打篮球、亲子散步……她一样都没有“缺席”，虽然晒得有点黑，但母亲周敏打心底很高兴。

望着一旁正在小区玩耍的孩子，周敏告诉记者：“王习之刚上小学的时候，体质弱容易生病感冒，不但耽误课程晚上我们家长也睡不好；日常生活中我发现孩子喜欢跳绳、打篮球，在引导她进行体育锻炼的过程中，孩子体质慢慢好了起来，家长也少了担忧。”

相比于假期补习上课，周敏对孩子的教育有不同的观点，她表示我们培养一个孩子需要耗费人力、物力、财力、精力，强行给她灌输各种知识，孩子在得不到理解的情况下，等于是白费力气，只有将我要你做变成你想要做，才能调动孩子的积极性。

对此，缪雅琴副局长，暑假里很多孩子由于没有学校的约束，白天在家又缺少家长的看管，胡吃海喝睡懒觉，不注意锻炼。为此，今年有些学校将“体育锻炼”作为暑假作业布置给学生，并根据男女生分别设定不同的体育项目。

不少学生自制表格、对照项目每天进行锻炼，家长成为了监督者，并在朋友圈“打卡”晒图，记录孩子每天的变化。家住长沙湘江世纪城的王鑫然妈妈欣喜的说：“没有想到朋友圈一个小小的举动，带动了我好多朋友、同事家的孩子参与运动，孩子们相互比较共同进步。孩子学会安排自己的时间、保持与小伙伴的沟通。”

暑假学生们可以做很多有意义的事情，完成一项任务或达成一项目标，努力完成时也特别有成就感。长郡滨江中学办公室主任熊洁说：“希望学生在暑假能够离开电脑、走出家门去锻炼身体，让体育锻炼成为一种生活方式，这样的暑假作业才是有意义的。”

除了日常的体育锻炼，假期更多的孩子选择文艺类的兴趣爱好。

就读长沙县康桥长郡的五年级学生罗普睿杰这个假期每天都在家练习架子鼓，一个月不到的时间里熟练用架子鼓打奏五首曲子，音乐给他带来的快乐和吸引力远远超过电脑、电视。

“我每周都盼着周末可以用架子鼓和大家一起合奏，演奏的时候经常有人欣赏，气氛起来了还有人鼓掌叫好，这种感觉真‘带劲’。”罗普睿杰高兴地说道，我学习架子鼓已经有3年了，但今年暑假是第一次可以把架子鼓当成作业来交。

今年是新中国成立70周年，根据情况介绍长沙一些中小学将暑期作业加入了爱国元素：画出我和我的祖国、拍摄祖国的发展变化、弹奏祖国的歌曲、观看《大国崛起》《航拍中国》等纪录片，学生们通过自己的慧心巧手展现家乡、祖国的变化，为祖国送上最具诚意的祝福。

名师在线：孩子在家“搞定”假期学习

社会实践、体艺文化丰富了学生假期的生活，也带给他们不同于学校课堂的感受，但大多数家长还是担心自己孩子的学业经过暑假是否会“丢失”，新学期来了后能否衔接的上课程，这样暑假作业也就成了关键，暑假里作业完成得怎么样？遇到不懂的题目如何思路清楚解答？

今年暑假，长沙市中小学生在线学习中心的名师网络直播课程，推出100堂名师课程、100次在线答疑、100所学校的校本辅导，为学生在线免费进行各种答疑辅导，在家与老师面对面沟通。

这些直播课程既有暑假作业在线讲评，也有分学科的学习规划、方法指导。直播过程中教师、学生可以实时互动，参与课堂讨论，来不及收看的还可以点击看重播；个性化的学习方式激起了学生的学习兴趣，也受到家长们的一致好评。

“这是时代发展的需要，也是现实情况的需要。”长沙市教育局党委书记、局长卢鸿鸣表示，新一代信息技术正在不断改变教育教学，对教育产生日益深远的影响，我们必须与时代接轨；同时假期很多家长盲目将学生送到校外培训学校（机构）补课，不但增加了学生课后负担，也给家庭带来经济负担，培训的效果还难以保证。

长沙市各学科名师工作室的名优教师，通过学习中心在线开课的方式，提供给学生涵盖学科知识讲解、学科兴趣课程、综合素质培养等方面的课程，让长沙市每一名在读的孩子通过网络，都可以随时享受名校名师的优质教学资源，帮助孩子更加全面的发展。

今年下半年读六年级的罗嘉毅高兴地说：“我这个暑假都在在线学习平台上完成学习，免去了爸爸妈妈接送去上培训班，我也可以针对自己比较‘弱’的课程听名校老师讲解，提高学习的效率和效果。”

对此，长沙市麓山国际实验学校教科室主任胡云深有体会，他介绍今年学校初中有近30位老师加入在线名师讲座，虽然略有增加老师的工作量，但每一位参与的老师都有获得感、荣誉感，老师们收获到学生的点赞、留言，更是激发了他们的内在“动力”。

长沙市教育局副局长缪雅琴介绍：开设暑期网络平台为实现学生寒暑假有效学习寻找新途径，通过自主检测、在线收看讲评的方式，培养学生自主学习、高效学习的素养。并在信息技术与学科教育深度融合的背景下，学校尝试以慕课形式大规模开放在线课堂，探索课堂改革，提高教学效率，促进优质资源共享。

“学生对于新鲜事物的接受能力很强，通过网上在线课程的互动，学生在较长的暑假里有了与老师实时沟通的新渠道，增进了师生间的亲切感，也让老师掌握到班上学生假期的动态，能及时对其进行指导。”胡云主任说道。

目前，“3个100+”暑假公益网络教学活动吸引了长沙102所学校590位老师参与，开设网络课程449个，开展在线答疑辅导225次；截止8月20日，参与活动课程学习的学生有52268人，报课次数109762次，课程学习次数达到634980次。