湖南外贸职业学院杨楚欣（右一）正在指导学生。

红网时刻新闻记者 郑涛 长沙报道

“谢谢您总是在我迷茫的时候，悄悄为我点燃一盏明灯，给予我无尽关怀和感动。”湖南外贸职业学院老师杨楚欣的办公桌上总能收到一沓沓写满感谢、祝福的卡片。作为一名从教14年的教师，杨楚欣一直秉承着“在平凡的岗位上做出不平凡的业绩是个人价值体现的必备品”的工作信念，恪尽职守、甘于奉献，用激情与责任诠释着新时代教师的担当与成长。

因材施教，争做教学改革开拓者

“以学生为本，注重教学方法”一直是杨楚欣坚持的教学理念。在14年的教学生涯中，她热爱教育事业，依法执教、勤奋刻苦，有奉献精神。在教书育人过程中，她尽量用自己的“德行”去影响学生，引导学生，教会他们如何做人，培养学生高尚的情操。

在当今职业教育发展的新形势下，杨楚欣积极主动迎接变化，参与到开放、互联、互动的多元建构中，尊重每位学生的个性特点，利用信息技术支持学生真正意义上的差异化学习，实现每位学生的个性化健全发展。

“杨楚欣在教学中利用信息技术手段促进教学方式的改革，在实践中将教材内容和网络信息化技术紧密融合在一起，形成新型的‘微课+导学案+个性作业’的生态课堂的教学模式，从根本上促进教法与学法的创新。”湖南外贸职院有关负责人告诉记者。

杨楚欣力求掌握系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识，努力学习教育理论和教学方法，吸收新的教育思想和教学理念，积极探索基于工作过程的工学结合教学模式，不断提高自身的综合素质和教学水平，既要“言教”更要“身教”，真正做到“其身正，不令而行”。

她不断潜心钻研教材，开展专题化教学，将时事热点融入到理论知识中，将真实案例引入课堂练习，通过创设情境、头脑风暴等教学手段，配以课堂辩论赛、经典案例赏析、小组讨论、真实顶岗等一系列课堂活动，提高了课堂的吸引力和实效性，让理论变得生动，让课堂变得鲜活起来。

在教学过程中注重每位学生的个性特点，进行个性化作业的制作，能使学生参与到开放、互联、互动的多元建构中，一步一步系统地学习新知，通过网络交流反馈进行同步讨论、异步讨论，利用信息技术实现真正意义上的差异化学习，使本来很枯燥的课堂变得生动有趣。

一分耕耘一分收获，辛苦努力的同时杨楚欣也收获了累累硕果。2018年，她获得湖南省职业院校教师能力大赛高职教学设计赛项一等奖； 2017年、2018年、2019年指导学生参加全国外贸从业能力大赛均获得团体特等奖；2018年指导学生参加全国职业院校技能大赛荣获团体二等奖；2019年参加湖南省职业院校技能大赛荣获团体一等奖。

以身作则，争做学生的引路者

“学高为师，身正为范”这是杨楚欣一直默默坚持的信条，更是她的理念。在14年的教学生涯中，她每次上课都是提前到教室等候学生，在讲授知识的同时也把做人、为学、立业的道理以润物有声的方式传递给学生。

在担任该院国贸1602班班主任期间，杨楚欣坚持每周找学生进行交流，了解他们的学习、生活、思想状况，一方面帮助学生培养自信，帮助他们树立远大理想，为他们进行职业生涯的规划和辅导；另一方面，及时解决他们思想、学习和生活上的各种问题。

在班级管理工作中，杨楚欣注重培养学生的人生观、世界观和价值观，在学生中树立积极、上进的良好氛围；同时，强化班干部的培养，通过建立完善的班级管理模式，实现学生自我管理。

“在处理班级事务时，杨楚欣公平公正、一视同仁，特别对家庭困难、学习能力差的学生更是加倍关心。” 国贸1602班一名同学说道。

杨楚欣注重从培养学生的全面素质入手，发挥学生的主体能动性，要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级贡献自己的一份力量。

在杨楚欣管理的班级里有位同学父母离异，其性格十分内向，经常迟到、早退，不愿意与老师和同学沟通，难以融入集体。作为兼职辅导员的杨楚欣经常找这个孩子谈心，嘱托班干部和同寝室同学从学习和生活上多关心这位同学，杨楚欣还利用节假日和周末的时间邀请这位同学到家里吃饭。

在得知这位同学寒假不愿意回家学校也无法住宿的情况，带她住在了自己家里，并鼓励这位同学参加技能竞赛。在她慈母般的关怀下，这名学生慢慢变得开朗、活泼，开始主动与同学交往，主动参与技能竞赛培训，并在全国外贸从业能力大赛中获得了一等奖。杨楚欣全面关怀到班上每一个学生，与学生交友交心，塑造孩子们内心的秘密花园。

杨楚欣从教14年来，一直工作在专业教学和德育教育的第一线。她不但对学生尽心尽力，和同事亦师亦友。多年来，她主动担任新进青年教师的指导老师，坚持“以老带新，以身作则”，通过指导备课、跟踪听课和上示范课等方式规范教学，传授自己多年的教学经验，不断发挥传帮带作用，协助青年教师掌握教学技能和提高教学技巧，帮助青年教师迅速成长，以尽快地速度适应高职教育教学、站稳讲台去做好教书育人工作。

“德为人先，学为人师。”杨楚欣说这是她一直铭记于心的座右铭，在今后的从教生涯中，她将继续恪守这个原则，激励她在职业教育领域开辟一片新的天地。