攀岩课刚开课便被学生一抢而空。长沙理工大学供图

湖南大学机器人工程专业课程极富趣味性 。湖南大学供图

长沙晚报全媒体记者 舒文 通讯员 张觅 喻玲 唐曦 李亚蓉

前不久，杭州某高校为了帮助有脱单意愿的大学生们告别单身，也是操碎了心——直接开设直播课传授“脱单恋爱秘籍”，而这波脱单神助攻受到了“单身汪”的追捧。

事实上，大学里类似的特色课程从来都不缺乏关注的目光，连日来记者盘点了湖南部分高校的火爆特色课发现，既有高大上的机器人大赛课、“老手艺”课，也有实用的谎言识别课、攀岩课等。这些特色课程哪门是你的最爱？接下来，一起跟随记者的探访来了解一下！

机器人大赛课，让“玩”迎来高光时刻

坐标：湖南大学

人工智能时代，机器人成为顶流网红，而培养专业的人才已成为国家、社会发展的刚需。在此背景下，2016年，湖南大学新增了机器人工程专业，成立了我省首家机器人学院，并于次年9月招收了首批学生。

这一新专业开设了哪些特色课程呢？记者从湖南大学机器人学院公布的《本科实践培养环节计划》看到，专业类核心课程极富趣味性，如机器人入门设计、机器人基础竞赛、机器人大赛、机器人高级竞赛等课程。另外，每门课程对学生的评价打破了书面考试、写论文的传统模式，而是采取根据任务完成度、创新创意、比赛成绩等来评价，让学生在系统的学习过程中，掌握机器人原理与机构设计、机器人驱动与控制系统、机器人感知与机器学习、智能机器人与应用系统。

传承老手艺，编织新梦想

坐标：湖南师范大学

除了紧跟时代发展潮流的课程，记者发现，湖南师范大学开设的现代工艺女性文化课程则聚焦传统文化，让传统老手艺在高等学府的课堂里大放异彩。

“趣味盎然”“有声有色”“创新传统”……这是湖南师范大学学生对现代工艺女性文化课程的评价。在课堂中，任课老师陶虹将编织这门流传了千年的传统技艺引入到课堂，吸引了不少学生前来拜师学艺。

团锦结、金刚结、做小虾、做寿桃……陶虹一堂一堂地示范，一对一地点拨，把复杂的编织艺术教授得简单易懂，极大地拉近了学生与这门传统手工艺的距离。由于课堂上采取青蓝相继老带新的教学方式，学生们在她的手把手教学中迅速成长。“记得第一上课我连什么是络、什么是结都分不清。通过这一个学期的课程，我已经对中国的编织技术有了一定的了解，一个个作品也让我很有成就感。原来编织没有想象中的那么难，它真的很有趣。”学生杨烨回忆。

“公共课不是‘水课、睡课’，我希望所有的学生都能在我的课堂学有所得。”陶虹表示，她继续以大学课堂为媒介，传承传统文化精髓，实现文化铸魂育人，提高大学生文化自信，为中华文化的发展与创新培育更多继承者，让编织技术在多样化教学中精进。

一开课就遭“哄抢”，攀岩这门课太火了

坐标：长沙理工大学

与湖南师范大学现代工艺女性文化课程的文艺范不同，长沙理工大学新开设的攀岩课程很理工范。这不，刚开课便被学生一抢而空。因为是率先全省高校开设该课程，惹得许多外校大学生羡慕嫉妒恨，将其列入“别人家的”系列。

据悉，为了开设这门课，长沙理工大学在今年暑假修建了攀岩基地。攀岩课总计30个学时，课程内容包括绳结技术、攀岩保护技术、保护点设置、绳索技术等项内容，上课时2人一组，一人攀爬一人保护，动作流程完成后相互交换角色。课堂上，有些学生由于从未接触攀岩，处于“小白”阶段，攀登几步就掉了下来，神似在荡秋千。

教授攀岩课的体育学院老师介绍，学校开设攀岩课的目的一是锻炼学生身体，二是增强学生之间的交流。“有些学生比较宅，不喜欢与他人交流，通过攀岩课帮助他们打开隔阂。”

“以前我们的体育课主要是篮球、排球、羽毛球、太极拳、击剑等等，后来有了健身、游泳，现在都有攀岩课可以上了，真是棒！”“锻炼了勇气、责任感和毅力。”“能爬上去就会有自我满足感和自豪感。”长沙理工大学的学生纷纷为学校开设的新课点赞。

还不会恋爱？赶紧来补课

坐标：湖南中医药大学

近日，一则《尴尬!湖南一男生表白跑错校区,喊来同名女生》的新闻被送上了热搜，一时间阅读量超过4000万，引发评论5333次。该新闻事件“男主”是湖南某高校的在校生，11月10日晚，他在宿舍楼下用蜡烛摆了心形，手捧鲜花表白该校一女生。结果因为跑错了校区，喊来同名女生，最后该女生出现后却发生了尴尬的一幕：两个人互不认识一脸茫然。“这简直是大型翻车现场。”围观的网友纷纷调侃。

进入大学，家长、老师过去设置的“禁恋令”纷纷解禁，甚至有家长为了孩子恋爱还特意在孩子的每月生活开支中增设恋爱专项经费。然而，当大龄剩男剩女问题已经升级成为当今的一个社会热门话题时，如何正确恋爱、经营婚姻成为一大情感刚需。为帮助大学生纠正恋爱婚姻家庭认识偏差，树立正确的恋爱观、婚姻观和家庭观，湖南中医药大学为在校学生开设了“幸福课堂：爱情婚姻家庭”课程，广受学生追捧。

据任课老师朱红英介绍，“幸福课堂：爱情婚姻家庭”课程以普及健康知识、掌握两性恋爱心理及构建和谐婚姻家庭关系理论为基础，融合了心理学、道德与法律教育及家庭教育等多方面的基础知识及理论，并与实践紧密结合。课程为专题式教学，分为“爱情与人生”“婚姻与家庭美德”“婚姻家庭法律规范”三个大专题。目前，课程已开设两个学期，学生不仅在课堂中参与度较高，在课外亦常将自己在情感与人际交往中的心理困惑告诉授课教师。教师通过与学生谈心交流，帮助学生解答困惑。

“戏精”遇上谎言识别，“剧本”都不够用了

坐标：湖南警察学院

如果有人问你“最讨厌一个人做什么”，撒谎或被列为其中之一。那么，如何识破他人的谎言，避免被忽悠呢？湖南警察学院专门开设了“谎言的识别”课，专门帮助提高谎言识别术。

学校相关负责人介绍，说谎是一种普遍的社会现象，识别谎言是所有人应备的生活技能，更是公安机关等执法部门的工作难点。该课程旨在帮助学生了解有关谎言的基本常识，正确看待谎言，具备发现与分析谎言指征的能力，掌握一种可操作的谎言识别方法——全息排查偏离法，以培养学生甄别谎言的技能。“如果‘戏精’骗子遇上谎言识别高手，他的剧本肯定不够用了。”一位学生笑着表示。

据学校老师介绍，提高谎言识别技术，除了可以帮助学生避免被忽悠，还有助于国家安全部门发现恐怖分子与间谍，预防可能的危险与破坏；有助于检察部门查处渎职、贪污、有受贿嫌疑的国家工作人员，剔除伪证；有助于公安部门侦查、甄别、认定犯罪嫌疑人，再现案件的全貌与细节。