从教二十余年，舞动一支粉笔，围绕三尺讲台，演示数屏课件，积累数摞教案，培桃育李，弟子上千，年复一年这些忙忙碌碌释惑解疑的劳动与奉献，堆砌了绥宁县长铺二小优秀数学教师刘艳的人生高度与质量，无论是站在讲台上侃侃而谈，还是夜深伏案备课改卷，她的身影，都是学生心里美好珍藏的画面。

磨砺人品

2001年，刘艳老师激情满怀奔赴教书育人的第一个工作岗位——麻塘苗族瑶族乡中心小学。这是距离县城最远的乡镇，学校生活条件艰苦，民居分散非常稀疏，有的离学校有好几里地，困难学生的比例也相对高。面对现实，她给自己树立了人生信条：“青春是用来奋斗的，困境横亘在前，跨越，才有生命的精彩!”

刘艳老师配合学校，主动挑起四年级的教学工作；教学之余，她关爱每一位学生。班上有个女孩叫杨倩，家离学校非常远，上下学一个女孩子独自走山村小道，既路途遥远，还不安全，这种情形触动了刘艳的心弦，于是主动和学生家长商量，促成孩子住校，吃住都跟着她，并且不收任何费用，晚上还给孩子义务辅导功课。一段时间下来，孩子成绩突飞猛进，家长和孩子本人都非常感激，而那时候，刘艳还未谈婚论嫁，却主动“抢位”肩挑起家长才有的责任。

更实担当

刘艳老师的数学教学专业水平更加成熟，2009年调入长铺镇第二小学，便一直受到领导重用，十一载春秋，她任劳任怨、脚踏实地顺利送走了六届毕业生。

常年用嗓过度，刘艳老师落下了慢性咽喉炎，不仅体质下降虚弱，时常感冒，发作时还会导致失声。但她从不因此向学校请过一天假，学生很受感动，每每这时，学生听课都特别认真。下课后，有的学生还主动要求她回家早点休息，天真地说到：“刘老师，我们其实可以自学的，等你嗓子好了再来点拨一下，或者让成绩好的同学上课呀。”面对无邪的孩子，她微笑着说：“没关系的，我能坚持，谁让你们这么可爱呀!”

刘艳老师经常进行电话家访和实地家访，了解学生的情况，与家长合力开展学生教育工作，给予学业、品行暂时欠佳的学生更多接纳、尊重和鼓励。曾柯的妈妈说：“有幸遇到刘老师，不然我贪玩又调皮的孩子不可能考上一中。”2015年下学期，她接手六年级2班的数学课，班上一位学生有自闭倾向，上课不听，基本不与同学和老师交流。刘老师经常找他聊天，要他与同学主动交往，通过中肯的点评和鼓励，他越来越开朗、自信，成绩也越来越好。

成绩斐然

周末时，刘艳老师还要给后进生和家有困难的孩子作义务辅导……学校一位领导私下曾这样评价她：“你不是一个好母亲、不是一个好妻子、不是一个好女儿，但你是一位好老师，你的学生会记住你的。”

有付出，就有收获。2009年，刘艳被评为绥宁县师德师风先进个人，2015年荣膺“长铺镇先进工作者”，在校当班主任期间，年年被评为校级优秀班主任。教育教学方面成绩突出，她多次带领学生参加县数学学科竞赛，成绩优异，获得优秀辅导教师称号，2015年参加小学课堂教学改革教学比武，在县决赛中荣获一等奖；2016年更上一层楼，录制的《用字母表示简单数量关系和公式》视频课，先后获得市优课和省优课，其撰写的论文《数学建模思想在小学数学教学中的应用》荣获国家级一等奖，并发表在国家级刊物《教育》杂志上。（刘京喜）