研讨会现场。

红网时刻10月28日讯（通讯员 龚丁 李小红 李勇）10月26日，湖南工程职业技术学院自然资源学院2020级新生心理工作交流研讨会顺利举行，会上学院介绍了2020级新生心理工作开展情况，并针对特殊情况的案例进行了专门讨论，形成了下一阶段工作方案。此次会议的召开，预示着学院“三分融合”精准心理育人工程逐步推进，取得了阶段性成效。

湖南工程职业技术学院历年来重视学生心理健康工作，秉承着学校优良传统，自然资源学院自建院以来就将学生的安全稳定与身心健康放在首位。新生是学校的新鲜血液，是传承学校教育的主力军，但由于进入大学生活环境、生活方式的转变，新生也是心理健康重点关注的对象。2020级新生入校以后，自然资源学院启动了“三分融合精准心理育人”工程，开展了一系列工作。

“三分”，是根据新生心理基本情况摸排将学生分为一般类、特殊类、重点关注类；根据指导老师经验资历情况将心理辅导老师分为一线辅导类、重点关怀类、专业辅导类；根据新生心理健康特征将心理辅导分为初步了解与摸排阶段、集中反馈与跟踪阶段、专业干预与关注阶段。“融合”是发挥联动效应，构建“学生、家长、学院、学校”心理健康共同体。

自工程启动以来，学院做了大量工作，学院党总支书记李勇针对新生心理健康工作作出了“三及时”的要求，要求学生心理健康情况及时摸排，学生心理健康问题及时反馈，学生心理危机及时干预。在初步了解与摸排阶段，学院对2020级458名新生进行了两轮信息收集与摸排；在集中反馈与跟踪阶段，学院对学生信息进行了梳理与数据统计，将新生心理问题归纳为“原生家庭问题、身体疾病问题、家庭贫困问题、心理疾病问题”四大类，学生辅导员对班级有特殊情况的学生进行了详细的跟踪反馈，根据数据分析，学院邀请学校心理健康中心召开了新生心理工作交流研讨会；在专业干预与关注阶段，学院及时与家长、心理健康中心建立了密切联系，对学生实施了一对一干预与辅导。

湖南工程职院自然资源学院精准心理育人工程的启动，精准定位到了每一个2020级新生，精准掌握了每一个有特殊情况学生的详细信息，并实施了精准辅导与干预，为学生心理健康工作的开展打下了牢固的基础。学校心理健康中心何炎芬主任用三个“非常”对学院心理健康工作的开展给与了高度的肯定，她指出，“精准育人的心理健康工作开展形式非常有意义，对新生开展的系列工作非常详细，对于特殊学生及时采取的措施非常到位”。