红网时刻12月22日讯（通讯员 谢莹苹 记者 陈宗昊）记者今天从长沙航空职业技术学院获悉，由该院文韬、田娟领衔的两个教学团队分别荣获2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖、三等奖，为学院推进“三教”改革画上了浓墨重彩的一笔。

据悉，参赛作品“飞机蒙皮口盖冲击铆接”以其创新意识和创新能力获得全国职业院校技能大赛教学能力竞赛一等奖，该作品由长沙航院文韬、周密乐、朱有富、易娟组成的专业课教学团队打造。

在设计参赛作品前，文韬团队认真研读了《国家职业教育改革实施方案》，同时，准确把握比赛的指导思想、比赛要求、参赛作品及材料要求等核心要素，有针对性地制定了关于扩招学生的教学实施方案。

“职业敏感性使我意识到，针对高职扩招企业职工生源特点，可以作为比赛中的一个重要创新点。明确扩招学生的学习目标主要是在提升学历的同时考取证书后，通过‘三分三合’，因时、因地、因材施教。”文韬介绍。

通过平台线上问卷、查阅学生信息、个别访谈等调查方式，团队取得可靠信息数据，全面分析扩招学生的学习特点。

基于飞行器维修技术专业扩招企业职工的实际学情，文韬团队创新采用教学分段、任务分层、授课分时，线上与线下、分散与集中、校内与校外教学相结合的“三分三合”教学模式，设计融合重点工艺环节的教学载体和技能递进的教学任务，确立“青年工匠—蓝天工匠—大国工匠”的成长路径。

同时，团队充分提炼思政元素并将其融入专业知识传授中，突出“匠心培育”“技艺传承”，落实“德技并修”“工学结合”，以“课程思政”促进一流专业建设和核心课程建设。

竞赛中，长沙航院由田娟、蒋焕新、邵毅组成的公共课教学团队选取教学模块“保‘健’护航（keeping healthy）”作为参赛项目，以学生为本，从学生实际需要出发，根据英语学科特色，一举荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖。

田娟团队结合疫情现实，开设健康话题，重构课程设计，以个性化的教学方法和现代化的教学手段，制作了新冠病毒知识、预防、隔离等系列微课，结合流行词句，拓展课程资源，激发学生语言学习兴趣，打造了既有特色又有质量的英语课堂，体现了课程的价值内涵，也展现了青年教师充满活力的教学风格。

“录制线上教学视频，需要召集学生、调试设备，录制课堂实录视频需要一镜到底、心无旁骛，录好一堂课考验很多。我最长一次录制持续了15个小时以上，深夜才回去，手脚都浮肿了。”田娟说。

从今年4月开始备赛，在整个比赛过程中，田娟带领团队一次次头脑风暴、一次次推翻重来，利用周末和假期录课、议课、磨课，彼此毫无保留的分享和帮助，经过校赛、省赛、省选拔赛，最终闯入决赛，脱颖而出。

据了解，2019年底，长沙航院组建了42支课程教改创新团队，深入研究专业特色、课程特性、教学特征、资源特点，不断优化课程结构、完善教学资源、改进教学方法、提炼教学特色，加强课程建设。

今年6月，从这42支课程教改创新团队中，推选出11个作品参加湖南省教师职业能力竞赛，创造了4个一等奖、4个二等奖、3个三等奖的好成绩。其中，文韬团队、田娟团队选拔进入湖南省代表队，最终荣获国赛奖项，有力证明了长沙航院在推进“三教”改革中取得的成效。