那年九月，她在淡雅凝香中，以心中无限的激情和对教育事业的热爱，踏上了三尺讲台。这些年，不管顺境还是逆境，她从不后悔对教育事业的倾心付出。她，就是怀化市太平桥小学校长单丹。

与单丹初次交谈，给人以亲切之感。许是美丽的舞水河影响并塑造了单丹淡然而不懈怠的秉性，让她成了一名幸福的教育“摆渡人”。

育人：包容之心贴近学生的生活

教育技巧的全部奥秘也就是在于如何爱护学生，平等的对话中，从教这些年，单丹尊重学生的个性，以包容之心贴近学生的生活；以润物之姿静静陪伴孩子成长。

“都说现实的骨干的，2012年大学一毕业就考进了钟秀学校，那时的钟秀黄沙满天飞，老师们除了教书之外，还要为学生提水。”单丹边说边笑着，眼里净是对过往的思忆，她坦言，尽管工作环境不如人意，但是喜欢在逆境中成长的她越挫越勇，她先后担任学校教研组长、办公室文员、教研室副主任和主任、分管教研教学和德育的副校长、党支部副书记。

单丹深知，做一名称职的班主任，就该点燃孩子心灵的火花，让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。那时，她班有个女孩叫小妍，学习很好，但是性格内向，一紧张就不敢说话，为了帮助她练习胆量，单丹经常课上提她问题，并且经常私下找她谈心，鼓励她。单丹发现她朗读很好,在班上“每日一诵”活动中，就试着让她带着大家朗诵。慢慢的小妍胆子越来越大，可以落落大方地站在讲台上领诵起来，并在后来的班队活动中出色地担任了主持人。

从教以来，她奔跑在现实与梦想的两点一线；走上行政，她穿梭于教研和教学的无缝对接。2015年、2019年，她被评为区“优秀班主任”、区“名班主任”，成立了“单丹名班主任工作室”，并担任首席名班主任。她所带的班级曾获评区“优秀班级”，在2018年还获国家级“动感中队”称号，2018区教学质量抽测中，她班全科综合成绩排在了全区第一。

教研：情怀若水与恒者行远

单丹说，教师的生命力源于学习和反思。她把教研当乐趣，潜心研究学生发展中存在的问题，梳理研究切入点，反思教育行为。

在钟秀学校担任教研室主任期间，她组织人员编写校本教材、编辑校报。撰写了多篇论文在省级期刊发表。带领教研团队自研课题“小学开展孝道教育的实践与研究”，成为首个鹤城区省级教科研规划课题，并获省级优秀课题。由她担任副主编的校本教材《孝德》在海南出版社正式出版。以她为主的研究团队教科研成果丰硕，在怀化市教育科研优秀成果评比中荣获两个一等奖、一个二等奖，2019年荣获湖南省第四届教育科研优秀成果一等奖的好成绩。同时，她还是湖南地方课程《生命与健康常识》的编者之一。

“名师”背后是她对家人的无数亏欠， 2017年单丹的父亲被查出罹患尿毒症，作为家里的独生女，照顾父亲的重担全部压在了她柔嫩的肩膀上。父亲每周要去医院做两次血透，为了不耽误工作，她五点半就起床，在早上七点就把父亲送往医院，然后又赶回学校督查学生校纪校风，组织学生早读经典。中午放学之后，她顾不上吃午饭，又赶往医院，把父亲接回家后马不停蹄赶回学校……秋去春来，循复往返，她多次被评为鹤城区“优秀教师”，2019年她荣获鹤城区“五一”劳动奖章，被评为市区级“教学能手”，2020年，她获评怀化市“优秀教师”。

管理：让儿童成为儿童

2021年1月，单丹从怀化市钟秀学校调任怀化市太平桥小学当校长。上任后，她告诉自己，她的学生就是要快乐、要健康成长，于是“让儿童成为儿童 ”是她上任时提出的第一个希望。

开学事情最多，为了让学生们开心入学，单丹以校为家，一条条通知、一项项要求、一声声叮嘱、一句句询问……成了开学期间，太平桥小学微信群里每天布置工作的常态，开学第一天，她带着微笑在校门口迎接可爱的学生们。

开学后 ，为了狠抓学校的教育教学质量，她提出了学校师资队伍建设“满天星计划”，第一步就是青蓝工程名师工作室，为了建好学校工作室，各学科老师公开课，她都听，并及时与授课老师交流反馈，研讨如何让孩子在快乐中学习的方法，通过同上一堂课、客观评课等方式，太平桥小学的老师深度融合，取长补短，收获了课堂教学的新思路。

“今后学校将在名师工作室的引领、示范、辐射作用下，以教研活动促进学校发展、提质提量。”单丹告诉记者，多年的班主任管理经验与和孩童朝夕相处的经历，让单丹对于生命的成长规律有许多独到的感悟。在她看来，学生要实现综合发展，其核心追求就是德智相融。

一路走来，艰辛付出是她的写照，未来，在新征程中，她褪去浮华，凝练博雅与智慧，继续以另一种姿态俯身她守望的教育事业。(郭飞  蒋五)