正在上课的黄丹。
红网时刻通讯员 蔡烨 衡阳报道
她,2016年硕士毕业于安徽医科大学,获得硕士学位。她,长期致力于学校发展,倾心于学生成长。她,不忘初心,用博爱与智慧在流逝的岁月中不断点缀爱的音符,汇聚成爱的赞歌,承载着“老师和朋友”双重角色。她是湖南环境生物职业技术学院的黄丹老师,用一支粉笔写人生,一根教鞭指引学生成长。
献身教育,大爱无疆
立足讲台,做教育的耕耘者。从事教育教学工作以来,她一直坚守三尺讲台,以“农人”的姿态用心耕耘,用爱播种。她为人师表,爱岗敬业,是学生喜欢、家长满意、同事钦佩的好老师。同时,黄丹老师还担任大学多个班级的班主任,她时刻将学生放在心里,学生就是她的全部。班级管理卓有成效,她不仅在思想上关心学生,而且在生活上关怀学生,对学生总是动之以情,晓之以理,如春风化雨,润物无声。在班主任工作中,黄丹以“爱心、严心、责任心、耐心”去对待每一个学生,处处以身作则,关心爱护学生,和学生和睦相处、平等交流。班级管理工作千头万绪,学生性格、经历千差万别,黄丹积极发挥班主任的核心作用,严格做到教书育人、管理育人、服务于人,把学生培养成德、智、体全面发展的学生。
精心施教,潜心育人
在教学中,黄丹老师充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求深入浅出,通俗易懂。在教学中,她注重教学技巧,讲究教学艺术,学生学得轻松,教师教得自然。在教学中,她善于探索,勇于创新,以新课程理念为指导,培养学生的自主学习习惯。她注重抓实抓稳,争取做到教一课消化一课,并且注重在教学中进行自我更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到护理学教学实践中。她注重对学生能力的培养,在每个单元结束时,都要求学生自己总结回顾所学内容、查漏补缺。她把课本知识和学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。在教学上,她一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和同学的交流。
潜心钻研,完善自我
从教5年多,黄丹老师注重提升自己的业务水平和专业素养,坚持进行教学研究,积累教学经验,不断完善自我。积极参与教研室组织的各项活动,参与了《传染病学》《临床医学概要》《健康评估》3门课程的精品课程制作,3门课程在2020年均被评为校级精品课程。2018年,她指导的《博爱高端康复护理院》荣获2018年“创青春”湖南省大学生创业大赛银奖。为了提升自己的教学能力,2020年参加了老年服务与管理专业国家级培训,2020年及2021年暑假期间参加了“双师型”护理职业教育教师培训。此外,黄丹老师积极从事教研教改工作,发表论文10余篇,参与了多项省级课题、校级课题。“教育的真谛并不在于传授,而在于引导和发现”。为点燃与发现学生学习的兴趣与特长,教学中,她认真钻研教材、研究学情、勤于实践、善于反思,以如切如磋、如琢如磨的精神对待每一节课。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,黄丹老师把满腔的真爱融入教育生涯的每个日日夜夜,倾洒在学生们成长的点点滴滴中,谱写了一首首爱的赞歌。