本报记者 周小雷 通讯员 张喆 李治

　　“目标116高地，开始奔袭……”9月下旬，湘北某野战化演兵场上，国防科技大学新兵训练旅上千名新学员正展开实战化对抗演练。学员们借助天河系列超级计算机、北斗卫星导航系统，酣畅淋漓地打了一场高科技下的信息化战争。

　　作为我军新型人才的摇篮，1989年以来，学校已累计培养各类军人学员近5万人，培训军职以上领导干部1800多名，涌现出“昆仑卫士”徐东波、“钢枪玫瑰”李聪娜、“维和勇士”彭先举等一大批扎根基层、建功军营的优秀毕业学员。

　　调整人才培养方案，培养拔尖创新后备人才

　　今年秋季新学期伊始，1份厚厚的专题调研报告摆在国防科大党委常委会案头。前段时间，学校组织11个调研组到各军区、各军兵种、总部机关，对学校毕业学员建功部队情况进行专题调研。这已是该校自1999年以来第4次修订人才培养方案。

　　面对新的形势任务，该校始终瞄准科技发展前沿和未来战争需要，围绕我军人才队伍建设转型，多次调整人才培养方案。

　　学校先后遴选300多名优秀学员，赴20多个发达国家近60所世界排名前100名的著名高校，攻读博士学位或联合培养博士生，培养了一批具有国际视野的拔尖创新后备人才。

　　赴黎巴嫩执行维和任务的毕业学员彭先举在校期间苦练专业本领，以无畏勇气和创新精神连续扫雷排爆18个月，创造了国际维和排爆新纪录，受到联合国秘书长潘基文接见，并荣立一等功。

　　2011年起，学校组织学员到某训练基地，同部队官兵混编合训。铁骑驰骋、电波交织、信息攻防，学员在贴近实战的环境中摔打淬火。

　　“雷达目标自动识别”技术是当今世界高难技术之一。学校郭桂蓉院士带领一批博士生、硕士生登上南海中的一个小岛，在“3个老鼠1麻袋、5个蚊子1盘菜”的艰苦环境中，经过3年的刻苦攻关，改造我军现有的雷达装备，研制出了具有世界先进水平的“雷达目标自动识别系统”。

　　“天河二号”成功研制，年轻人成为主力

　　今年暑假，国防科大校园里呈现出一幕人才荟萃、专家云集、学术繁荣的景象：9个不同主题的研究生暑期学校吸引了来自北大、清华等80多所高校的200余名研究生；从国内外一流大学聘请的50余名知名专家来校讲学交流；全校师生按照相关教学计划进行教学与操课……

　　原来，这是该校深化教育教学改革的一个创新举措：在全军院校率先实施“两长一短”三学期制，在春秋两学期间增设一个夏季学期，进行教学训练强化。这种全新的人才培养模式打破了传统，搭建了一个能激发年轻学员活力和创造力的创新平台。

　　6月17日，该校自主研制的“天河二号”超级计算机再次跃上世界超算之巅，“中国速度”又一次震惊世界。鲜为人知的是，在“天河二号”超级计算机研制队伍中，有23名本科生、78名研究生参与攻关，年轻人成为主力。

　　纳星创新基地学员在导师的指导下，攻克一系列核心关键技术，为“天拓一号”卫星的升空立下汗马功劳。年仅32岁就被评为教授的王雪松，在攻读硕士和博士学位的5年间，参与多项部队课题研究，先后获得3项军队科技进步一等奖。他的博士学位论文《宽带极化信息处理的研究》，被专家认为是应用基础研究领域的一项重要创新成果，并入选全国优秀博士学位论文。

　　为了鼓励学员创新出成果，学校建成了6个学科综合实验中心、1个研究生创新基地和3个研究生创新能力培养研究平台，论证建设了47门综合实验课程。同时，还实施了“研究生创新计划”，每年分别选择30名博士生和硕士生，分3年资助相应研究经费，鼓励他们开展自主创新研究，先后有540多名研究生获得创新基金资助。

　　博士生李松亭在导师指导下，参与某重点项目研究，成功研发了可并行处理北斗和GPS双模信号的射频芯片，并基于此成功推出了可应用车载、装备管理、应急救援等方面的卫星导航板块。

　　不让一张文凭掺水，不让一个学位掺假

　　“我们绝不让一张文凭掺水，不让一个学位掺假。”学校训练部教务处处长雷勇军对记者说。

　　记者在采访期间了解到这样两个故事：一位硕博连读研究生，因选修课程的一次失误，未能在规定时间里完成课程学习要求，被转为按硕士研究生毕业；一篇博士学位论文在湖南省论文评比中评为“D”级，其导师按规定“下岗”，耐人寻味的是，省里聘请的7名评委中，有5名来自国防科大。在查阅该校教学档案时，有这样一组数据：近10年来，该校共淘汰博士研究生152名，淘汰本科生200名。

　　为把好学位论文质量关，该校建立了学位论文双盲评阅制度，从机制上确保了评阅结果公正性和真实性，并规定学位论文抽检评估中成绩较差的，其导师停止招生1年，1年后重新申请上岗资格，经校学位评定委员会讨论同意后方可上岗招生。

　　过硬的人才培养观培养出广受全军欢迎的过硬人才。据统计，近10年来，有500余名毕业学员被军级以上表彰为优秀基层干部。从南京军区31军调研问卷看，学校毕业学员完全胜任或基本胜任工作岗位的比例为95%以上。二炮某装备研究院一直将学校毕业学员作为接收引进重点，近3年先后接收23人，占接收总数一半以上，2012年底接收的8名学员全部都是该校毕业生。