红网长沙县站11月26日讯(分站记者 潘东晓)近日，教育部称高考文理不分科方案正在制定，相关人士预计最快于今年年底出台。这意味着高中教学不分文理科最快从明年9月入学的高一新生实施，三年后，也就是2017年高考就有不分科高考的可能。

　　“文理不分科有利于学生全面发展，但是从长期的教学来看，数理化科目女孩子会弱势一点，文理不分科对一些偏科的女生升学有影响。”“文理不分科是否还会使学生负担也相应增加呢?”对于高考文理不分科，记者走访长沙县学生、老师、家长得知，大部分人都认识到不分科将有利于学生全面发展，但是也表示文理分科已经实行多年，在实际教学和考试中将会带来很大不便。

　　“现行的文理分科制度主要是基于实用的考虑，而从人类发展的角度来看，一些出色的人物都是贯通文理的大家。”中国教育科学研究院相关专家曾表示正是出于学生全面发展的考虑支持文理不分科。“现代社会需要复合型人才，从培养人才角度而言，不分文理科比较好。”长沙县某中学校长也告诉记者，理科生不学政史地等知识，会缺少文化底蕴；而文科生不懂理化生，在理性思维上也会欠缺。

　　“学生需要全面发展，可是文理不分科的话，学生要学习9门课程，课程量、复习量增大。”对此，长沙县实验中学周老师则告诉记者她对文理不分科后学生负担增加的担忧。“更重要的是，很多学生进入高中阶段后，会表现出明显的偏科现象。一般来说，女生对数理化不感冒，男生又不想去背政史地知识。比如现在的学生在高一未进入高二分科学习时，就已经表现出了这种明显的偏向。”周老师说道，“文理不分科，特别是对于一些偏科的女生将是很大的影响。”

　　“经过三年的学习体会到要想文理兼修非常难达到。”今年高考考入中南大学的长沙县一中学生缪繁荣告诉记者，“精力有限，文理都达到高考的深度很难。”她说，“高中分科观念深入人心，需要改变的话，则至少要从初中就进行转变。”

　　“不赞成文理不分科。”长沙县实验中学读高一的刘同学告诉记者，“将要学更多科目，且有些科目自己不喜欢学。”但也有学生表示，“文理兼修可全面发展，即使多学了科目，但大家同样的时间学习、考试，成绩也不会有太大差别。”

　　“孩子在松雅湖中学读书，物理成绩跟不上，本来是想让她读文科，现在只能让她加强这科目的学习了。”家长刘先生告诉记者。记者了解，尽管不分科的政策还未正式出台，一些家长还是开始督促学生文理兼修、全面发展了。