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(18日下午在湖南省教育学会在长沙举办全脑思维与记忆学术研讨暨科研成果展示报告会。)
(随意抽取的4位中学生正在接受十多分钟简单的超级记忆法培训。)
(接受完超级记忆法培训的中学生现场背诵圆周率小数点后50位数字。)
(研讨会上，100多位教师、家长和学生目睹了超级记忆法的效果。)
红网长沙12月18日讯（记者 陈宗昊）桥梁专家茅以升为记住圆周率小数点后100位数字曾反复背诵，而今天下午在湖南省教育学会举办的全脑思维与记忆学术研讨暨科研成果展示报告会上，4位从没背过圆周率的普通中学生经过10多分钟超级记忆法训练后便能背出甚至倒背圆周率小数点后的50位数字。“真不可思议，但过程肯定没有弄虚作假。”研讨会现场，来自湘潭的刘老师对超级记忆法到底如何让孩子们做到倒背如流很感兴趣。和刘老师一样，现场100多位老师、家长和学生都对超级记忆法充满了好奇。
国际记忆大师罗登首先现身说法，在不到一分钟时间内将现场听众随意提供的108位数字全部记下来，然后按照顺序和倒序依次背出。
“超级记忆法又叫全脑记忆法。”罗登说，现在的主流教育是以开发左脑为主，比如语言、计算、逻辑分析等运用的都是左脑，而创造性思维、想象力、记忆力则需要借助右脑的潜能完成。遗憾的是，很多人右脑的记忆潜能未被充分开发，对事物的记忆还处于死记硬背阶段。超级记忆法就是充分开发人的右脑，发挥创造性思维，借助想象、联想记忆抽象的事物，让记忆变得轻松简单。
“超级记忆法不受需要记忆的事物数量限制，成千上万个字母、数字的记忆牢固程度，跟记几个数字没有明显的区别。”罗登说。为了验证自己的说法，罗登分别用29个不相关联的词语和三十六计里的前十计，一步步引导现场听众如何运用超级记忆法将其在最短时间内记住。
来自株洲市何家坳小学五年级的袁同学，半年前曾接受过为期一周的超级记忆法训练，她在现场能准确背出英语词汇书上由观众指出位置上的单词。这让台下很多人简直无法相信她仅仅花了10个小时便记住了整本书上的单词。
长沙市第一中学校长赵雅茜说，从整体上来看，学生学习过程中的记忆方法还处在自己摸索的初级阶段，并没有通过科学的方法和理论的指导来记忆，希望通过今天的活动真正开发学生的大脑，用科学的、正确的方法来加强记忆力培训，使学生学业效率得到提高，达到中央提出的减轻学生负担的目标。
来源：红网
作者：陈宗昊
编辑：王津
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