长沙县农村中小学设施完善，师资力量足，新招聘的年轻教师安排到农村中小学任教，改善农村教师年龄结构和学科结构。图为福临中学初二年级学生在崭新的教室里，享受到和城里孩子一样的多媒体信息化教学。图片均为章帝摄

　　红网长沙县站12月30日讯(星沙时报记者 潘东晓 通讯员 王容 唐国雄 黄伊利)高标准通过国家义务教育发展基本均衡县督导评估；湖南省教育系统家庭教育工作现场经验交流会在长沙县召开；成功承办市政府义务教育薄弱学校提质改造工作现场会；2013年高考一二本上线1851人，一二本上线率均居四县市第一；每年投入4个亿用于新校建设和薄弱学校提质改造，农村学校建设得和城区学校一样美；每年近亿元投入，保障义务教育阶段学生应读尽读……2013年，是长沙县挺进全国十强的胜利之年，也是全县教育事业突飞猛进之年。

　　一年来，全县幼儿园、义务教育阶段学校、职业技术学校等各级各类学校的学生，在校园里开心学习、健康成长以及取得的可喜教学成果，让家长、社会对教育事业美誉度不断提高，长沙县也凭借其骄人的教育业绩获得24项国家、省、市、县荣誉，谱写出教育事业蓬勃发展的崭新篇章。

　　A 高标准通过国家义务教育发展基本均衡县督导评估

　　党的十八大明确提出“教育优先”发展的战略思想，要求“积极推动农民工子女平等接受教育”，这体现了党中央促进教育公平的决心；让每一个孩子都接受公平有质量的教育，也是当前教育的目的。今年以来，长沙县坚持做到优先规划、优先投入、优先配置资源，全面促进教育均衡发展，全面提升教育质量，成为湖南省教育均衡发展的先行者。

　　今年长沙县分别迎接了省、国家义务教育发展基本均衡县督导评估验收，获得“全国义务教育发展基本均衡县”荣誉称号。荣誉的获得是对长沙县教育事业的肯定，也是全县重视教育结出的硕果。

　　一是进一步实现了义务教育基本均衡。今年全县共有小学适龄儿童57682人，57682人全部入学，入学率为100%，小学年辍学率为0；初中入学人数为8584人,入学率为100%，年辍学率仅为0.04%。

　　二是高标准迎检且获得国家级荣誉。义务教育均衡发展顺利通过市、省、国家督导评估认定，并被国家认定为义务教育发展基本均衡县。通过评估，长沙县小学、初中义务教育均衡发展综合差异系数分别为0.33、0.19，分别小于0.65和0.55，均达到国家规定的标准。县域内小学、初中“师生比、生均校地、生均校舍、生均体育场馆、实验室、六大功能室、图书室、生均教学设备值和生均藏书”10项核心指标省级综合评估得分100分。

　　三是进一步实现了学前教育全面普及。2013年长沙县公民办幼儿园总数为245所，其中公办幼儿园31所，注册民办幼儿园214所，长沙县公办幼儿园和普惠性民办幼儿园总数为131所，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占全县总园所比例为53.5%。2013年学前三年毛入园率96%，比去年提高了3.2%。

　　四是进一步推动了区域教育特色发展。确立了区域教育特色建设项目。制定并印发了《长沙县区域教育特色建设实施方案(试行)》(长教通字[2013]25号)，确立了《成长体验式教育》德育项目为长沙县区域教育特色建设项目，并在全县学校试行。目前已有94所学校参加该项目建设。另有100多所学校根据各学校自有的传统项目继续进行特色项目开发和研究，区域教育特色建设项目覆盖率达70%以上。

　　五是积极彰显教育公平公益。积极解决中小学大班额问题，积极满足进城务工人员子女入学需求。随着星沙城区社会、经济的发展，进城务工人员日益增多，其随迁子女要求就近入学的人数与日俱增。今年星沙城区的外来务工人员子女已达城区就学人数的65%以上，全部入城区公办学校就读，全部享受“一费制”全免。

　　今年秋季建成招生开学的泉星小学，让城区又增添一所高标准学校，满足适龄儿童上学需求和缓解大班额问题。

　　B 4亿元大手笔建设新学校改造老学校

　　今年秋季刚开学的泉星小学，校园内绿树荫浓，青草如茵，花团锦簇；教学楼、实验楼、风雨操场与食堂，高低错落，气势宏伟。小学生们在崭新的校园内生活求知，十分幸福。“这是继华润小学、中南小学、松雅湖中学等城区新建学校后，又建成投入使用的一所高标准学校。”长沙县教育局的数据表明，自2011年起，长沙县每年投入4亿元用于建设新学校、提质改造老学校。而县区大力投入建设完工投用的泉星小学则是今年继续加大新校建设的成果。

　　“没想到长沙县的农村学校建得比一些长沙市区的学校还要美。”在长沙县福临中学调研的湖南省教育厅一位负责人看完校园面貌后，忍不住对漂亮的校园赞叹道。长沙县除了在城区建设新学校，解决越来越多外来务工人员子女就读及缓解大班额问题，更是对农村薄弱学校进行提质改造，将农村学校建设得和城区学校一样美，让农村孩子同样享受到优质教育资源。福临镇福临中学是一所有60多年历史的学校。在这所农村中学，微机室、多媒体教室、理化生实验室、阅览室等很多以前只在城区中学才有的设施一应俱全。不仅如此，学校还建有300米环行塑胶田径跑道。福临中学成为长沙县农村均衡教育的一个缩影。

　　据悉，今年长沙县中小学建设项目17个(含农村义务教育学校和幼儿园集中打捆项目)。泉塘街道泉星小学已建成招生开学。鹏基小学整体新建主体工程已竣工，龙塘小学已开工建设，两所小学均将在2014年秋季招生开学。泉塘中学已启动建设，将在2014年建成开学。

　　今年长沙县义务教育薄弱学校提质改造计划完成14所，现已全部完成。同时共投入配套资金237.5万元，更新义务教育课桌椅13019套，超额完成3320套。投入3500万元添置教育装备。长沙县农村中小学办学条件进一步改善。市政府义务教育薄弱学校提质改造工作现场会在长沙县召开，长沙县经验得到推广。

　　长沙县中职教育发展得有声有色。图为县职专学生在校园里开展多姿多彩的校园活动，露出笑脸。

　　今年高考长沙县成绩喜人。图为开慧镇飘峰山村木鱼组仅一个村民小组的6名学生中，就有5个考上一本，1个考上二本的好成绩。

　　C 一二本上线1851人 高考录取率四县市第一

　　质量是教育的灵魂。没有过硬的教育质量，教育就会动摇根基。今年长沙县普高参考人数4133人，在全省招生计划与去年持平的情况下，一本上线及提前批上线778人(其中一本纯文化上线591人，提前批上线187人)，上线率为18.8%，较去年16.3%有提升；一二本上线1851人，较去年增加550人，上线率为44.9%。一二本上线率均居四县市第一。县一中史玉佳被北京大学录取。扎实搞好了教育教学调研和学校常规管理工作。精心组织了小六毕业考试、中考、高中学业水平考试，整个考务工作组织严密，考风严谨，得到了上级部门和社会各界的高度评价。

　　加强教学质量，需不断深入推进课程改革。长沙县坚持实施“科研兴校，内涵发展”战略，形成了校校有课题、人人搞教研的喜人局面，目前有国家、省、市、县级课题78个，其中省级以上课题52个，市级12个，县级14个，100多个课题获得国家、省、市奖励。今年，长沙县再掀课改高潮，积极推进高效课堂建设，《湖南日报》、《长沙晚报》、省市教育电视台、人民网、湖南教育网等新闻媒体全程跟进，反响良好。

　　积极打造教育特色。一方面打造活动特色。积极开展阳光体育活动，全县所有学校阳光体育锻炼1小时进课表，星沙盼盼小学参加阳光伙伴比赛，获湖南省第一名、广州赛区第一名、全国总决赛第六名。积极组织学生参加市级以上单位组织的德育、体育、卫生、艺术、科技、国防、环保等活动，近三年共有1000多人次获国家级和省级奖励。同时广泛组织中小学生田径运动会、中学生篮球赛、中小学生课外阅读知识竞赛、小学生手抄报赛等，有力促进了学生综合素质的提高。另一方面，打造德育特色。同时广泛开展德育示范学校评估验收，盼盼小学和春华中学被评为省级“文明美德学校”。学生求知的幸福笑脸与赢回的奖状荣誉、家长对学校教学质量肯定的目光及社会的美誉，是对长沙县全县教职工辛勤耕耘和关心教育事业发展各界人士的最好的回报。

　　D 近亿元投入，保障义务教育阶段学生应读尽读

　　今年长沙县全年共为175644人次义务教育阶段学生免除学杂费等共计7997.8185万元，其中辖区内4所民办学校免除学杂费130.3135万元。

　　成功举办了“携手育才，传递幸福—9·8助学主题活动”，全县扶助贫困学生17142人次，扶助金额达1652.61923万元。近亿元投入，保障了义务教育阶段学生应读尽读；同时，多举措开展助学活动，不让一个孩子因贫失学。先后两度被评为“湖南省扶贫助学工作”先进单位。助学经验也引来全国关注的眼光。

　　全县义务教育阶段学生全免学杂费、免收住宿费。2009年还在全国率先实行高中贫困生补助，标准为每人每年1000元。同年，在全省率先实现孤儿、聋哑和弱智儿童零收费入学；同时被列入全省大学生生源地助学贷款试点县，全面开展大学生生源地助学贷款工作。

　　去年，长沙县来自农村的学生彭国栋考入清华大学。可谁知道，当年他曾差点辍学。2009年，彭国栋与双胞胎弟弟同时考取长沙县一中。由于家境贫寒，他们面临失学。了解到情况后，长沙县一中全免了他们的学杂费，还联系爱心人士资助他们的生活费和寄宿费。去年高考，兄弟俩双双考上大学。

　　2003年长沙县在全国率先提出“不让一个孩子因家庭贫困而失学”的目标，而今年是长沙县连续第10年实现该目标。不让一个贫困孩子失学，体现的是教育的公平，也是一切教育均衡的基础。全县多年来始终坚持把扶贫助学作为凸显教育公平的民生工程来抓，着力构建了以政府资助为主、社会资助为辅、多渠道筹措助学资金的三维助学体系。完善了分级管理分级负责制度、助学资金管理制度和部门联动协作制度等助学长效机制，建立了“减免学杂费助学”、“社会爱心捐资助学”、“师生爱心帮扶助学”、“一对一、一帮一助学”、“手拉手帮扶助学”等常规助学机制。

　　E 政府主导市场参与，在全省率先实现校车城乡全覆盖

　　“姓名：涂宇航；上车时间：7:20；家长签字：宋运兰。”对上下车学生进行清点，对学生上下车时间进行记录，要求家长签字，这是长沙县校车随车照管员石珂每天的例行工作。

　　今年春季开学后，长沙县春华等镇学生用车正式运营，为确保安全，长沙县探索出一套有效管理模式，建立校车乘车台账，详细记录每位学生的家庭信息和监护人联系方式，实行学校、校车司机、家长三方联合监管机制。

　　春华山村的宋运兰送孙子涂宇航从家里出发，走大约500米远到达S207线边上，等待校车前来接送。7时20分左右校车准时到达，随后随车照管员石珂拿出台账，登记涂宇航上车时间，并让家长签字。接着校车按照线路开始接送下一个学生，接送一趟大约半个小时。校车将学生接送到学校后，再与班主任老师在接送台账上签字交接。下午3点30分，宋运兰准时来到马路边，从石珂手中接过孙子。

　　宋运兰说道，校车未开通前，自己每天都要骑摩托车送孙子上学，很不方便，碰上下雨的天气，视线不好，容易出事故。这学期，学校开通校车，自己每天只要定时、定点在路边接送孙子，压力小了不少。而从年初到现在，长沙县所有镇均开通了校车，有乘坐校车需求的孩子均可乘坐校车上下学了。

　　为了防止交接漏洞，长沙县建立了学校、校车公司、家长联合监管的三方监管机制。校车公司建立了视频监控平台。公司工作人员在监控室监控，学生家长、管理人员可在自己的电脑或用自己的手机实时监控，随时掌握校车运行情况。学生信息台账随车走，随车照管员及时对学生的上车时间进行登记，老师也对到校学生进行清点，并记录好学生到校时间，确保了校车运行安全。

　　长沙县面积1997平方公里，常住人口97.9万人。通车公路里程4000余公里。义务教育阶段学校和幼儿园总数量为424所，共有在校(园)学生和幼儿117061人。全县成立了两个专营校车公司，目前已发放校车标牌246块，取得校车驾驶资格人数为359人，镇街通校车率为100%。提前一年实现湖南省人民政府提出的校车覆盖所有镇街的目标，在全省率先实现城乡全覆盖。

　　F 引进337 名新教师，打造高素质教师队伍

　　高素质的教师队伍群体，是教育赖以发展的内生动力，是教育事业发展的第一资源。重视教育的发展，重视人才的引进，体现的是一个国家、一个地区脚踏实地的务实精神和高瞻远瞩的广阔视野。长沙县加强师德师风建设，一系列举措受到教育部关注，《中国教育报》以《打造无职业倦怠的教师队伍》为题予以报道。

　　在构筑人才高地上，长沙县敢为人先。为切实解决教师年龄、学科等结构性矛盾，招聘引进青年教师力度一年比一年大，2011年招聘中小学教师154名，2012年增至255名，今年增至337人。仅2013年招聘引进的师范院校全日制研究生达70名。大批量高质量新鲜血液注入，强有力地优化了全县教师年龄结构和学科结构。

　　教育均衡的关键是师资均衡。长沙县以提升农村教师队伍素质为重点，大力加强教师队伍建设，努力推进全县师资均衡配备，促进城乡教育一体化发展。同时，坚持优秀师资向农村学校倾斜。近3年共招聘引进的746名教师，大部分安排到镇中小学任教，并签订了服务期合同。大力实施城镇教师支教制度，强力推进“城乡互联，结队共建”工程，14所城区中小学校对口共建14所农村学校。近三年县级共安排36位年轻教师到农村中小学支教；市级下派的支教教师优先安排到北部乡镇支教，2013年32位市直学校支教教师全部受聘所支教校的校本研训辅导员。一系列举措有力地促进了城乡学校间合作共建，促进了农村教师教学理念、教学方法的更新。

　　高度重视教师专业培训。每年选送参加各级各类学习培训人数达专任教师(校长)总人数的40%，连续5年选送了100多位中小学校长赴上海和北京等省外名校挂职培训。2013年选派50名中小学校长、28名班主任和50名数学骨干教师赴北京师范大学培训，其中中小学校长北师大培训班被列入县委主体班，举办大型汇报交流会。大规模选派教师(校长)赴发达地区培训，极大地拓宽了教育视野，提升了教师(校长)素质。

　　G 68%居民为家长学校学员，家校联动促教育提质

　　教育家苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细微的任务。”不可否认，重视对子女的教育是中国文化的特质。为了孩子，中国父母不惜付出任何代价，这是其它西方国家的父母望尘莫及的。但由于未接受过专业培训，很多家长缺乏科学教子方法，他们往往凭个人的直觉和传统的经验进行施教，或溺爱，或强迫，或放任自流，使得家庭教育出现了很多问题，在不同程度上影响了学校教育的成效。换句话说，学校教育单方面进军是孤独的，也是有限的。建立和完善学校教育和家庭教育协调统一的管理体系，有效提高家长的育人水平，有利于优化孩子健康成长的外部环境，有利于形成教育的强大合力。基于这一认识，在加快教育事业发展的同时，长沙县高度重视家庭教育工作，积极掀起家庭教育示范县(示范镇)创建热潮。通过抓住根本点、找准着力点、突破关键点、把握结合点，家庭教育得到了优质高效发展。

　　短短六年，全县中小学校都创办了家长学校，办学率达100%，家庭教育工作覆盖了全县68%的居民。截至今年，已创4所省级示范家长学校、13所市级示范家长学校、71所县级示范家长学校。今年6月，湖南省教育系统家庭教育工作现场经验交流会在长沙县成功举办，全省14个市州教育系统领导、专家共计100余人参加会议，省教育厅王柯敏厅长对长沙县家庭教育工作给予了充分肯定和高度评价。

　　在义务教育及高中教育取得喜人成绩的同时，长沙县及教育部门助推民办教育、职业教育、终身教育等多样化的教育发展，丰富教育内容提高教育质量。今年来，怡海中学开学，湖南一师三附小等优质教育资源落户暮云镇，多所学校的开办使得长沙县教育呈现出百花齐放的喜人态势。

　　长沙县2013年教育事业获得奖励一览表(部分)

　　1、2013年10月顺利通过国家义务教育发展基本均衡县验收，获国家义务教育发展基本均衡县称号。

　　2、2013年6月成功承办全省教育系统家庭教育工作现场经验交流会，省教育厅王柯敏厅长对长沙县家庭教育工作给予了充分肯定和高度评价。

　　3、2013年11月市政府在长沙县召开义务教育薄弱学校提质改造现场会，长沙县经验在全市得到推广。

　　4、2013年7月教育部关工委、教育部关工委全国青少年主题教育活动组委会授予长沙县教育局关工委“复兴中华，从我做起”主题活动先进集体称号。

　　5、2013年10月，长沙市关心下一代工作委员会授予长沙县教育局关工委全市“五好基层关工委先进集体”称号。

　　6、2013年7月被省中小学教师继续教育指导中心评为2013年全省教师继续教育宣传工作先进单位。