红网株洲站2月20日讯（株洲晚报记者 旷昆红）尽管已经开学好几天，但直到前日上午，仍有家长拿着孩子的假期实践表格，到湖南省株洲市石峰区井墈社区居委会要求盖章。因孩子并未参加实践活动，最终遭到社区胡主任的拒绝。而这已不是她拒绝的第一个了。

　　在石峰区另一社区，记者了解到，赶来盖章的孩子中，仅一成孩子参加了实践活动。

　　为盖章

　　家长骂人还动了粗

　　井墈社区主任胡红，每年都要在学生假期社会实践表上盖章。“有些孩子从不参加活动，家长却在开学前来要社区‘配合’。”胡主任说，“孩子从来没有参加过社会实践，家长这样做，这不是公然教孩子弄虚作假吗？”

　　胡主任说，可以说，部分家长并不重视孩子的假期社会实践，认为是浪费时间，开学前为了完成任务，才临时找到社区盖章应付。因为社区拒绝盖假章，还被不少家长认为是社区在刁难孩子，说“只是盖个章子，多大的事情，有什么好牛气的。”

　　去年有家长因为这个事情，气急之下，谩骂社区工作人员，严重的还与社区工作人员打了起来。

　　清水塘社区刘主任说，10个孩子中，也许仅1人真正参加了社区组织的公益活动，其他都是临到开学，到社区央求盖章的。虽然社区工作人员嘴上说：“寒假没参加，暑假记得补上”，家长或孩子会答应得好好的，但到了暑假，家长和孩子并没有兑现承诺。

　　社区拒盖章

　　家长替孩子参加实践活动

　　其实，开学前夕，井墈社区的胡主任早就在社区公告栏贴了张公告：为了让您的子女能积极参加社会实践活动，完成学校任务。请您督促好子女到社区参加公益活动，凡未参加公益活动的在校学生，社区一律不签字、盖章。

　　自从2月11日社区出了公告后，部分家长发现无法通过说情这个手段盖章，便采取“曲线救国”的办法：由家长亲自出马，代替孩子参加社区组织的实践活动。

　　胡主任说，其实社区每次组织的活动都不难，都是孩子力所能及的，主要是为了加强孩子的生活能力和人际交往能力，譬如组织孩子在社区打扫卫生，组织义务巡逻，最多就是上门看望孤寡老人。但这些活动，部分家长认为“孩子没时间参加。”

　　刘女士的儿子今年14岁，读初中二年级。今年寒假，儿子就把社会实践的表格给她了，要她到社区去盖章。

　　刘女士说，儿子还有一年升高中，所以放完假，她根据孩子的学习成绩，报了几个辅导班，到社区参加活动，的确时间不够，便一直拖着。

　　眼看孩子要开学了，刘女士到社区盖章，却被告知，“未参加公益活动的在校学生，社区一律不签字、盖章。”无奈之下，刘女士只好代替孩子到社区参加公益活动，换得社区盖章。

　　胡主任说，如果不答应的话，家长可能会不依不饶，因此虽然出了公告，但对家长这种做法，也只能睁只眼闭只眼。

　　盖不到章

　　学生花20元盖了个假章

　　小刘如今已经大学毕业。从初中起，她就已经“深谙”假期社区实践造假了，花20元到市场制假章的地方盖章。

　　小刘说，当时临近开学，自己还没有到社区参加实践活动，想着没办法交差，有天她在市中心逛街，看到制章子的摊位，于是，她碰了碰运气，询问能不能盖章。最后，她花了20元盖到了这个社会实践章。

　　上交表格之前，她还惴惴不安地模仿了妈妈的签名。交到学校后的几天，她一直心里很慌张，生怕老师发现。但几天过去，她发现老师似乎并没有认真检查这个暑假的实践活动。于是，以后的几年，她就变得有恃无恐，每次都花20元钱，盖个章子搞定。

　　记者从一些老师那里了解到，不排除有人去制假章来糊弄学校。

　　昨日，记者在淘宝网上输入“社会实践盖章”，花上10元就可以搞定全部。

　　图省事

　　一次性盖好几年的社会实践章

　　井墈社区工作人员说，公告出来后，主动来社区参加实践活动的学生的确增多了，也出现了问题。参加完两个小时的实践活动后，等到盖章时，学生拿出了好几张表格，要求社区盖章，学生还义正词严地说，“我又不是没参加，多盖两个章又没关系。”

　　这种情况并不是只有井墈社区才遇到。在记者采访的多个社区中，工作人员都反映，有学生拿着几张社会实践表格要求盖章。清水塘社区刘主任说，想想他们是学生，学习辛苦，不盖也不是，盖也不是，真为难。

　　社会实践为何沦为形式？

　　部分家长缺乏正确引导

　　市教育局基础教育科王科长介绍，学生的假期实践活动，很多年前就开始实施了，对小学、初中、高中学生都有要求，目的就是为了弥补书本教学的不足，增加学生的生活能力，培养学生的生活自理能力和人际交往能力，这是一项需要社区、学校和家长共同参与完成的事情。假期社会实践活动具体由各个学校安排。

　　弄虚作假的社会实践，偏离学生社会实践的初衷。一些家长缺乏正确的引导，帮着孩子作假，给其成长带来负面影响。

　　“生怕孩子受一点苦。”井墈社区胡主任分析，一些家长是因为过分溺爱，不愿孩子来参加社区组织的社会实践活动；还有一些家长更重视分数，一到假期就把孩子送进各种辅导班。假期被各种辅导班占满，孩子自然就没时间进行社会实践了。

　　除了家长的问题，胡主任认为学校在实践检验方面也可以加大力度。

　　社会实践完不成，无法毕业

　　作假，学校只能教育

　　九方中学学生科科长刘玲玲介绍，社会实践活动的意义是教育学生怎样更好的适应社会需要，对社会学会感恩。学校对社会实践活动很重视，包括三个阶段。

　　第一个阶段：进校时的国防教育；

　　第二阶段：红色教育，组织学生到井冈山、炎陵等革命老区，让学生接受人文熏陶，增强孩子对人文和自然的认识，增进学生之间的合作和协调能力；

　　另外一个重要的组成部分就是寒暑假进行的社区实践。

　　九方中学对学生的社区实践做了具体安排。譬如社区调查，调查田心地区居民的休闲情况、健康状况、经济情况等各个方面；另外，还有社区服务，包括深入社区，陪孤寡老人聊天，为他们打扫卫生，打扫社区卫生等方面。这个春节，不少学生就在学校团委的带领下，到医院看望了生病住院的孤寡老人。

　　社会实践活动有6个学分，如果拿不到相应学分，是无法毕业的。其中，社区服务这块包括2个学分。刘科长介绍，对学生作假，有时会到社区进行抽查，但并不能完全杜绝学生作假。对学生参加社区实践，只能倡导大部分的孩子参与到社区服务中去，从社区服务中有所成长，但并没有强制性的惩罚措施。

　　心理学会专家：

　　不仅仅是一个章子 更是诚信教育的缺失

　　“如果家长帮着孩子弄虚作假，就是一种负面引导，这样完成的报告比不做还可怕。”市心理学会秘书长丁光木担心，学生如果学会如何“应付”，从浅层上讲是失去了锻炼的机会，从深层上看是一种诚信缺失。