4月26日，衡阳市衡南县近尾洲镇八宝完全小学，孩子们上了五年来的第一节真正意义上的音乐课，学会了吹口琴。图/通讯员胡雪滢

　　红网衡阳4月27日讯（滚动新闻记者 范典 通讯员 胡雪滢）“五年，终于上了第一堂专业的音乐课。”4月26日，在衡阳市衡南县近尾洲镇八宝完全小学，五年级学生小丽向城里的老师学习吹口琴。这是小丽五年来的第一堂真正意义上的音乐课。这一天，八宝完小全校一至六年级的孩子，享受到长沙市天心区青园小学送来的音体美专业课。

　　今年1月，教育部发文，将从明年起对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评，还将作为学生中考和高考录取的参考依据。如何解决艺术师资短缺问题是各地农村学校共同面临的难题。

　　城里的老师带来音乐和图书一个小小口琴却能吹出动听乐曲，孩子们如痴如醉地欣赏着音乐老师陈艳的表演。陈艳带来的音乐课是口琴学习，学着打节拍唱简谱，优美的乐曲响在校园。这天，全校98个孩子都拥有了口琴这个小小乐器，也学会了吹口琴。

　　“我知道最实在的支教就是让孩子们都能上一节真正的音体美课，虽然不能彻底改变什么，但也许能在孩子们心中种下艺术种子。”青园小学校长王雅敏说。

　　今年起，青园小学与八宝完小结对互帮，此次赠送了图书两千册及一批音乐、美术、体育器材，还对八宝完小六个最贫困的孩子结成一对一的帮扶。老师们合计着：“专业的音体美课实在开不好，那就先开设阅读课吧。设置一个图书馆，对图书编号，培养让孩子们终身受益的阅读习惯。”

　　“我是专业的师范毕业，深知音体美对素质教育的重要性，但实在没办法。”毕业于师范，从教24年的近尾洲镇中心学校校长谢昭学坦言：老师太少，一个老师包一个年级；年龄老化，八宝完小老师平均年龄50岁；全是语数老师，无法胜任音体美课的教学。教学基本只能停留在一本教材一支粉笔的原始状态。”为提高教学质量，没少想办法，每期都组织教研活动，听课、赛课。

　　新来的电脑暂时无网络“上岗”

　　除了图书和音乐、体育器材，这次青园小学带给八宝完小的还有电脑和远程教学设备，但因为山区网络不通，只能放在图书室里暂时当成无网络状态的多媒体教具使用了。青园小学的校长王雅敏希望开通网络后，让八宝完小的孩子们通过远程教育更多地共享青园小学的师资，但目前这个美好计划只能暂时搁浅。

　　[延伸阅读]

　　农村学校师资力量青黄不接“两年后八宝完小有四个老师要退休，那学校只剩下三个老师。”谢昭学担心。

　　为解决师资问题，省教育厅也出台了不少措施。去年统一招聘了一批年轻老师。有一个刚毕业的老师通过考试后高兴地来上班，到了学校看一圈后说，“宁愿没有工作也不需要这份工作”，说完就走了。

　　师资紧缺，专业师资紧缺，这也是多个农村学校所面临的共同窘状。