台北市经典文化教育协会理事长、亲子共读经典创始人洪淑慧在接受本报记者专访。曾诗怡 摄

在亲子共读大讲堂上，徐述麟小朋友在妈妈的帮助下一起朗读主题曲礼运大同。 康子弘 摄

　　红网长沙县站6月20日讯（星沙时报记者 林畅) 亲子共读是把现代亲子教育与经典诵读结合起来，孩子和父母一起共同学习，在轻松快乐中、在爱与鼓励的互动中变化多种行驶诵读经典。在台湾,“亲子共读”是许多家庭日常生活不可或缺的一部分。现在，“亲子共读”也已在内地大力推广。今年3月31日，长沙县洪淑慧亲子共读经典道德大讲堂子路班正式开讲，这也是亲子共读经典创始人洪淑慧联合长沙县委宣传部和共青团长沙县委在长沙县开设的第一个班。近日，记者对洪淑慧老师进行了专访。

　　从“借小孩”开始探索儿童读经典

　　1991年，当时洪淑慧还是台北市一所重点高中的教师，她发现学校里学生虽然成绩很好，但还是存在着品格与行为习惯的问题，当时台湾社会及校园依然有着逃课、打架斗殴等问题少年，部分高中学生的行为习惯亟待提高。洪淑慧开始考虑一个问题：如何培养孩子的行为习惯?而机缘巧合的是此时正在广推“儿童读经典”。洪淑慧心理萌生了一个想法：用中华传统经典文化来教育儿童，从而培养孩子的行为习惯。

　　“我当时自己还没有小孩，只能从邻居家借小孩。”说起最初的摸索，洪淑慧很是感慨，脸上却也洋溢着自信，她对自己的评价是“天生的行动派”。于是，她开始敲开邻居的家门，介绍自己的想法。不过大都不看好——“大人都无法背出的内容，小孩肯定也无法做到。”

　　开课的第一天，看到在临时教室里玩闹、嬉戏的孩子，洪淑慧很是头疼。没有带读经典的经验、没有教材，没有教学方法，想到下一个星期还要继续、家长会不会愿意让小孩再过来……无数个疑问、担忧充斥在脑海。洪淑慧冷静下来时告诉自己，首先要做的就是让孩子坐下来。第一次的讲课，就在唐诗和几个小故事、小游戏中艰难地度过。

　　“大的带小的，自家的兄妹要分开。”摸索中，洪淑慧找到了问题的关键，孩子们慢慢融入到读经典的氛围中。3个月的时间，洪淑慧的收获很大，孩子们的转变也很大，邻居们打招呼也越来越热情。

　　到现在，参与亲子共读的学生家长以及老师见面时，都会相互鞠躬问好，十分注重行为礼仪。

　　亲子共读家长是关键

　　3个月下来，洪淑慧已经不用借小孩，不少家长开始主动送小孩加入儿童读经典。而此时，洪淑慧发现有的孩子转变非常大，有些却成效不明显。洪淑慧意识到“孩子读什么都可以接受，关键在于家长。”她说：“家长是孩子的一面镜子。”

　　3年间，洪淑慧开始在朋友和邻居间推广亲子共读，有钱出钱、有力出力，培养志愿者，亲子共读也越来越成熟。

　　1996年，亲子共读遇到了瓶颈，因场地等受限制，难以进一步推广。而此时，台北市策划在孔庙开展儿童读经典的活动，洪淑慧抓住机遇洽谈。1998年5月，亲子共读经典公益大讲堂在台北孔庙开课，开启了新的旅程。

　　“当时只开了6个班，一度造成空前的盛况。”洪淑慧回忆起当时的情况说，有家长带着刚满月的孩子就来报名参加的，因为前3年已经排满了。

　　从台湾将亲子共读引进大陆

　　台湾的亲子共读已经日趋成熟，而此时，洪淑慧也开始面临去国外或者回国内的选择。

　　“当时选择回国内，家里人都很反对，可是我心里还是有自己的坚持。”洪淑慧说，想要弘扬中华传统文化就得回归根源。于是，她卖掉房子，给自己一个期限：不论成功与否，带着孩子回大陆3年。

　　2003年，洪淑慧协助联合国世界水资源教育项目，带着两个孩子移居江苏昆山。她坦言，最先想在上海推广，但是由于消费太高，所以选择了素有“小台北”之称的昆山。

　　“很感谢我的两个孩子一直支持我，如果我没有教好自己的子女也就不能教育他人。”洪淑慧说，孩子从台湾到内陆，上学、饮食都需要适应新环境，而她从零开始，自身试验亲子共读。而如今，女儿中国政法大学在读，儿子在西安交通大学毕业后回台湾服兵役，事实也证明了她的成功。

　　而在机缘巧合下，一位台商太太遇到了洪淑慧。在台商的支持下，2005年，洪淑慧开始针对台商开办亲子共读大讲堂。

　　随着亲子共读在昆山、上海等地的推广，2007年，一次偶然的机会洪淑慧被邀请到长沙，而这一次的亲子共读从仅在台商中推广转变到普通大众。

　　“长沙模式”复制到星沙及全国

　　经过洽谈、重新编制教材、志愿者培训等一系列的准备。2008年，洪淑慧亲子共读道德大讲堂开始在长沙推广。

　　在这个过程中，洪淑慧总结了亲子共读的“长沙模式”——依靠政府推广。“我的个人能力有限，全面推广就需要依靠政府和社会。”

　　去年11月份，长沙县举办的板仓书院国学讲座上，有幸邀请了洪淑慧讲授亲子共读经典，为此也拉开了长沙县洪淑慧亲子共读道德大讲堂的序幕。今年3月，星沙子路班在星沙街道金茂路社区正式开班。

　　“推广亲子共读就是让经典生活化，生活经典化。”洪淑慧说，坚持了20多年的亲子共读，都是纯公益全免费的事业，希望通过从中华传统的经典中汲取精华，传承文化、塑造健康人格、开启智慧、改善家庭关系等。同时，她也强调家长必须全程陪读，否则就失去了教学的目的和意义。

　　据介绍，目前在全国已在上海、深圳、珠海、山西、北京、长沙、株洲等城市推广。洪淑慧表示，在长沙县希望能推广到农村，实现零的突破。