全面化解　城区学校“大班额”

　　“原先一个班有六、七十个人，教室里挤得转个身都难，连课间上个厕所都要小心侧身、挨个排队。”对早几年的经历，原泰山学校的刘老师记忆犹新，“现在可好了，我们小学每个班不超过45人，终于不挤了!”
　　“天元中学设计48个教学班，可容纳2400人；天元小学设计也是48个教学班，可容纳2160人，共提供4560个学校，可有力缓解城区学校拥挤现象，破解大班额难题!”区教育局一负责人介绍说。
　　为破解城区大班额难题，我区全面实施城区基础教育扩容工程，推动城区学校快速扩容提质，创造了城区学校配套建设的“天元模式”。通过这个模式，我区先后对城区大坪逸夫小学易址改扩建，对泰山学校、滨江小学、天台小学原址扩建，并新建了银海学校、栗雨小学、天元中学、天元小学等，新增校舍建筑面积107532平方米，增加学位9310个。目前，城区所有初中、小学班额都分别控制在50人、45人，基本解决了城区“大班额”问题，满足了城区不断增长的优质学位需求。

　　积极应对　农村学校“逃学荒”

　　“因校舍条件差，教学质量落后，许多农村学生都舍近求远去城区学校就读，有的学校一个年级仅十余人，全校也就六七十人!”面对农村学校的“逃学荒”，区教育局分管学籍相关负责人还心有余悸。
　　一边是城区学校爆满，一个学位难求；一边是农村学校闲置，一个学生难留。按照“保峰填谷”的工作思路，我区委、区政府果断以合格学校建设为契机，大力改善农村学校办学条件，强力推进“城乡结盟，捆绑考核”，消除薄弱学校，提高义务教育学校建设的起点，推进城乡教育资源共享。
　　“通过合格学校创建和城乡结盟，校园面貌焕然一新，教学质量也快速上升，进城就读学生回来了一大半，学生总数也增长了好几倍，估计下半年还会要增班。”群丰镇旗云小学是一所因校舍破落、教学落后几经面临撤并的城郊结合的农村小学。如今，走进校园，精致、幽雅，文明、有礼迎面扑来，一点也看不出是农村学校，一点也看不出农村学子蛮野烙印。
　　莲花小学是2011年区划调整从株洲县划入我区的，也是我区最边远的一所小学，也通过了合格学校建设验收。该校文老师说：“记得以前让小朋友写作文'美丽的校园'时，孩子们总感觉无从下笔。那时候的学校真是灰头土脸，现在的变化，在以前是不敢想的……”
　　据统计，从2008年至2012年初，我区共投入建设资金1.2亿元，先后对全区28所农村中、小学校实施合格学校创建，除因工业园区建设需选址重建的6所小学外，100%完成了合格学校建设任务。如今，全区每一所学校校园像花园，教室像书屋，每一条走廊能育人，每一面墙壁会说话，每一个地方都是育人的阵地，既保障了农村学生有学上、上好学，也减轻了城区学校学位压力。

　　新模式促进　城乡班额基本均衡

　　“城区扩容到哪里，新学校就建设到哪里；城区改造到哪里，学校就改扩建到哪里；农村保留多少学校，就改造多少学校。”我区相关负责人介绍说。
　　近年来，我区积极跟进城镇化进程，摸索、探讨出了“多渠道融资，财政兜底，统一规划，分步实施”的学校配套建设新模式。通过房产开发商配套出资，政府担保、银行贷款，教育闲置资产置换和招商引资等多种渠道，共筹措资金近5.4亿元，新建城区学校6所，新增校舍建筑面积10万余平方米，增加学位9000多个。
　　目前，全区初中平均班额为45.6人，小学平均班额为39.1人，成为我省第一个基本消除义务教育学校大班额的县（市、区）。