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近年来，武陵源区把教育放在优先发展的战略地位，义务教育、普通高中、职业高中教育实现了跨越式发展，而学前教育相对滞后，尤其是学前教育师资队伍状况不容乐观，具体体现在教师数量严重紧缺。目前，公办幼儿园在园幼儿1278名，按照教职工与幼儿1:6-1:7的比例最少应配备教职工编制183名，实际编制35名。现有教职工数量太少，导致教师的工作负荷加重，影响学前教育质量；教师性别比例失调。据统计全区从事学前教育(含民办幼儿园)的教师中只有17名男教师，且都从事管理或后勤工作，没有1名专任男性教师。导致孩子的心理与个性发展可能会受到较大影响；教师水平参差不齐。体现在教师年龄偏大、综合素质不高、培训机会较少；教师工资待遇低廉。
委员们通过广泛深入的调研提出建议，要加强学前教育师资队伍建设，推进学前教育健康持续科学发展。一是合理设置岗位职数。区委区政府要根据实际和发展前景，科学调整学前教育布局，按照编制设置岗位，配备到位。二是适当调配性别比例。建议在委培培养和招聘录用幼儿教师的时候，适当加大男性教师的比例。三是提高师资水平。优化年龄结构、增强队伍素质、加强绩效卡考核。四是改善福利待遇。临时聘请人员的薪酬与其知识能力要求和付出的劳动强度极不相称，建议通过提高基本工资标准、设立学前教育奖补资金和不断完善社会福利保障机制，逐步缩小与国家事业人员的差距，最终实现同工同酬，免除其后顾之忧。
来源：红网
作者：屈泽清
编辑：王娉娉
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