【编者按】：受闰九月影响，2015年中国农历新年时间较去年推迟了19天，长沙各个学校陆续放假的学生们，迎来了近30年来最长的一个寒假，堪称“史上最长”。与此同时，为让学生度过一个安全、健康、充实、有意义的寒假，能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来，各中小学寒假安排丰富多样。

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　　小学里众“星”云集 期末“兑奖”来点儿实际的　

　　(待发的徽章、奖券和奖状)

　　(“艺术之星”们在老师的带领下集体做手工 小摆件栩栩如生)

　　(获得徽章的学生爱不释手 时刻佩戴着)

　　(红领巾种植园内 “劳动之星”们听老师讲解)

　　红网长沙2月3日讯（时刻新闻记者 周丹）寒假开始，按理说学校里应该静悄悄的，可是雨花区枫树山大桥小学的校园内还是传来阵阵欢声笑语，不少学生放假回到学校。原来，期末被评为“文娱之星”、“文明之星”、“劳动之星”的孩子们都来学校领奖了。

　　全校评星总动员 集齐七颗可换吉祥物

　　这是枫树山大桥小学首次开始施行全校评星活动。据学校大队辅导员王早介绍，共有“学习之星”、“体育之星”、“进步之星”等七种“星”评选，每班5个名额，由班主任老师根据学生具体表现选择发放，全校获评学生占六成以上。另有优秀班干部、友爱小天使、纪律标兵以及各种班级特色奖，班级人人评奖，家长、学生喜笑开颜。

　　休学典礼上颁奖结束，并不代表奖励结束，他们获得了不同的奖券。寒假校园内，红网记者看到“劳动之星”赵子翔等佩戴着徽章一大早就在学校种植园外候着，准备帮妈妈摘蔬菜，他获得的是种植园一日使用券；“文娱之星”余岸臻等获得观影使用券，老师为他们选择了英文原声电影《美丽人生》放映，希望孩子们能领悟到“坚强、盼望、快乐”；“文明之星”们获得“和校长共餐”使用券，“和校长共进午餐”是枫树山大桥小学的传统，在餐桌上，校长变成了孩子们的妈妈和朋友；“体育之星”张珂睿等则期待着在开学后拥有体育器材管理和使用权……获得奖券的学生在寒假规定时间以及新学期后都可“兑奖”。“评优星”可累积可交换，集齐七颗还可换取吉祥物枫叶蝶，“这也是为了鼓励孩子保持进步，和学会分享。”王早说。

　　学生愿望成另类奖 评奖不是目的是手段

　　自从“三好生”取消评定后，不少家长担忧老师们失去了一项对学生评价和激励的手段。“但这也让我们思考，怎么使用更有针对性、更科学的方法鼓励学生”，枫树山大桥小学四二班班主任夏晓枫说，“从前的三好学生以成绩为标杆，评比数量有限。取消之后我们可以根据学生特长和优点制定奖项，徽章星学生可以随时佩戴，比一般奖状更有纪念意义，除了统一的星评选，班级还有一系列的其他奖项。”班级学生人人都上台领奖，到场的家长也很欣慰。

　　“我们同时在想，评奖完了不能没有奖励，奖励也不能落于功利和俗套，因此我们制定了奖券。”奖券创意老师夏晓枫提起方案制定，“那是在一次集体班会上，当学生们被问到希望得到什么样的奖励时，答案五花八门。”搜集完学生们愿望，夏晓枫向学校建议发放“不一样的寒假奖券”，经过大队部多位老师的研究最终奖励方案出台。无书面作业券、观影券、上网券、种植园使用券、小管家券等纷纷出台。在夏晓枫的班上，另有“邀请老师到家作客券”等备受学生追捧。

　　徽章奖券鼓励人 寒假学生更用心

　　多数学生家长纷纷表示，不再拘泥于单一成绩，多方面肯定孩子的闪光点是一件值得高兴的事情，“我们都能过个开心年，孩子很骄傲。”对于假期内学校为学生安排的各种“兑奖”项目，让不少工作繁忙的家长十分支持。

　　据枫树山大桥小学校长邹硕介绍，学校秉承“童心育人”的宗旨。“用徽章物化孩子们的表现，对孩子多元化发展进行肯定，用奖券鼓励孩子们的持续努力，既是肯定和纪念，又是一种交换和分享的教育。”

　　学校鼓励和激发班主任老师的主动性和积极性，他们更了解学生想法。“让孩子们过一个快乐充实有意义的寒假，”邹硕说起奖励方案时强调，“以学校奖励和班级奖励相结合，有针对性的奖励更契合学生想法，达到的奖励效果也就会更好。”学校提供寒假奖券的使用，是假期内将学校作为培养孩子的阵地，除了巩固学习知识，让学生去做平时想做而又没有时间做的事情，“锻炼他们的交际能力、动手能力和解决问题的能力。”