庆典仪式上,湖南大学新闻传播与影视艺术学院院长彭祝斌教授介绍了湖南大学新闻教育从1995年开始,已走过了20年的发展历程,建立了从本科生教育到硕士生、博士生教育较完备的人才培养体系。现在新闻教育进入了融合发展阶段,学院确立“夯实基础、强化实践、开放融合、追求卓越”的办学理念和人才培养计划。
“加强文化和高校的密切联系和合作,湖大新闻教育坚持了经世致用的办学传统,将理论和实践进行融合,为我省文化发展提供了学理支撑,希望这次文化产业的国际论坛能转化为现实成果。”湖南省文化厅党组成员、副厅长肖凌之在庆典上肯定了湖南大学新闻传播教育走过的20年不同寻常的历程,表达了这20年所积累的经验弥足珍贵。
接下来的主题演讲中发言的嘉宾众多,关注点各不同。世界上历史最悠久的新闻学院密苏里大学新闻学院新闻学系主任Tim vos教授作题为《Thoughts on Innovations in Journalism Education baseded on the Missouri Case》的演讲,其他演讲嘉宾分别就《中国新闻教育应关注的几个问题》、《融合与创新:没有分享,没有传播》、《内容银行:从学术概念到产业实践》、《职业型?研究型?——一流大学传媒教育定位之感》及《一带一路文明圈建设》主题进行演讲,在现场和大家分享互联网+时代新闻教育下的思考。
“现在,我们成功运作了市级日报、电视台和广播电台这样的传统媒体,我们的教学重点转向了多媒体平台,还加强了‘数据新闻’栏目,增加和创新了诸如数据分析、数据报道、调查性报道及信息图表设计等课程。”Tim vos教授用英文和现场来宾对“密苏里教学特色”如何培养新媒体的新型人才进行交流,由于媒体领域的变化,探求新闻专业融合发展和创新,现场探讨了融合新闻教育的重要性。
在全球化、融合化的发展背景下,新闻教育面临着哪些问题?复旦大学新闻学院学术委员会主任童兵教授觉得中国新闻教育应重点关注这三方面:新媒体和中国新闻业的衰落、跨文化传播和东学西渐新势头、新闻思潮和历史虚无主义流传。探讨新媒体的传播单向地依靠文化传播是不可能被推进的,要重新审视新闻教育,推进中国新闻传播学学科体系的构建,同时要提升中西新闻传播学术交流和合作标准。
“媒体困境,并不孤独。”“近年来,媒体面临困境现象十分突出,但是像零售业、教育业、制造业、金融业、网络购物等行业同样面临困境,所以媒体的困境并不孤独。媒体的发展重点是要关注未来,未来的媒体是什么才是我们要重点探讨的。”铭传大学教授、台湾传播管理研究协会理事长杨志弘教授呼吁重新定义未来媒体,就《融合与创新:没有分享,没有传播》主题进行演讲。
今天下午的三场分论坛主题围绕“互联网+”展开,分别就《互联网+时代的新闻传播媒体》、《互联网+时代的新闻传播教育》、《互联网+时代的文化创意》进行现场探讨。
来源:红网
作者:黎鑫 李慧
编辑:杨洁
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