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对照方案要求，长沙县教育做的怎么样?还将在哪些方面发力?记者采访了长沙县教育局相关负责人并对照热词作了一些盘点后发现，长沙县教育的不少工作已经提前启动，并取得了一些成绩，走到了全省前列。
A方案热词
初中升学艺考、纠正唯分数论
方案指出将要配齐配强教师队伍，开齐开足各学段艺术课程，全面推行初中毕业升学艺术科目考试。建立开展课外、校外艺术活动的长效机制，引导每一位学生掌握一项艺术特长。建立健全学生艺术素质测评、学校艺术教育自评制度。
建立健全教育全过程质量监控制度，督促学校、引导社会树立正确的教育观、成才观，坚决纠正唯分数论的考核倾向。
长沙县
一校一特色，让孩子发挥特长
初中升学考试及纠正唯分数论方面，长沙县要等省市政策出台后才能跟进实施，但长沙县中小学教育已逐步加大艺术教学，大部分实现一校一品，学生也能在学习知识的同时掌握一至多门特长。例如，江背印山小学的文武兼修教育、黄龙小学的乒乓球、东业晨曦小学的篆刻、华润小学的国际象棋、金鹰小学的机器人竞赛……
“长沙县力推义务教育高位均衡发展的同时，鼓励学校打造特色，让孩子在特色活动中发挥特长、得到成长。”县教育局相关负责人介绍，经过近几年来的发展，大部分学校特别是城区学校均形成了“一校一特色”的格局。
在农村学校，依托乡村少年宫，配齐音乐、美术等艺术类教师，农村孩子综合素质全面提高。
B方案热词
优质教育资源共享
《方案》指出，推广学区化、集团化办学模式。实施义务教育阶段学校成片统筹管理，支持和推动优质学校组建集团，实现学区和集团内课程、教师、设施设备等优质资源共享。
推进城区优质教育资源向农村辐射。鼓励引导城市学校与农村学校对口协作，整体提升农村中小学发展水平。
长沙县
组建教育共同体，引进省内外名校
11月11日，黄龙小学教育联合体研讨活动在春华镇九田小学举行，县教育局、教研室、联合体联盟单位(包括北山、春华、黄花等镇街的学校)众多专家教师聚在一起，研讨将常规管理落到实处。
像黄龙小学这样的教育联合体在长沙县还有很多，一般以一所教育教学实力较强的学校为龙头，周边的学校为联盟单位，共同组建“教育联盟”。另外，长沙县城区各小学还与边远乡镇小学建立对口帮扶关系，开展送课下乡、资源下乡，促进城乡教育共同发展。
除县内优质教育共享外，长沙县先后引进碧桂园威尼斯中英文学校、湘郡未来实验学校等优质民办教育资源，2014年9月，由长沙县和北师大合作创办的百熙实验学校正式开学。
今年9月，长沙县与湖南师大附中、芙蓉区教育局签订区域性、系统性合作办学协议，并与长沙师范学院达成合作意向。
C方案热词
不让一个孩子因贫困辍学
建立健全弱势群体受教育权益保障机制。健全从学前教育至研究生教育全覆盖的学生资助体系。进一步完善和落实进城务工人员随迁子女在流入地就学和升学的政策措施，构建农村留守儿童关爱服务体系。
长沙县
建立从幼儿到大学各阶段资助体系
在教育事业发展过程中，长沙县建立了以政府资助为主、社会资助为辅、多渠道筹措助学资金的三维助学体系，成立了长沙县学生资助管理中心，建立了从幼儿园至大学的各教育阶段的贫困学生政府资助体系和“社会爱心捐资助学”、“师生爱心帮扶助学”、“一对一、一帮一助学”等常规社会助学机制。
十年来，共募集到账资金超亿元，先后资助贫困家庭大中小学生11万多人次，连续十一年确保全县大中小学生无一名学生因家庭经济困难而失学，实现寒门学子应读尽读。
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这些教改热点
也与师生息息相关
发布的《湖南省教育综合改革方案(2015-2020年)》中还有以下热点值得关注。
1、2017年启动高考改革：从2017年入学的高一学生开始启动高考综合改革，到2020年，各高校按照新的高考制度进行招生和录取。探索增加高校和学生的双向选择机会。
2、教师工资水平不低于当地公务员：建立具有激励功能的教师收入分配机制。切实落实教师工资水平不低于当地公务员的政策，改善教师待遇，落实和完善教师医疗养老等社会保障政策，改善教师居住条件等。
3、教师"县管校聘"和校长教师轮岗交流：打破教师交流轮岗的管理体制障碍，推进县市区域内义务教育学校校长教师轮岗交流。鼓励各地采取中心校一体化管理、名校办分校、学校联盟、集团化办学、乡镇中心校教师走教等办学模式和手段，共享校长和教师优质资源。
来源：红网
作者：潘东晓
编辑：于佳丽
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