全国人大代表、湖南省政协副主席、长沙理工大学校长赖明勇。

　　红网北京3月12日讯（时刻新闻记者 廖洁 摄影 冯钧）高校是知识人才的聚集地，是前沿科学、尖端技术、先进文化的发源地，高等教育改革既属于我国供给侧结构性改革的一部分，也是推动我国供给侧结构性改革的重要力量。全国人大代表、湖南省政协副主席、长沙理工大学校长赖明勇建议，将湖南作为国家“高等教育配合供给侧结构性改革”的试点省份，从中探索总结相关政策、路径方面的经验，为高等教育配合供给侧结构性改革提供有益借鉴。
　　
　　截至2014年，我国高等教育的规模已经位居世界第一，高等教育的毛入学率达34.5%。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，至2020年我国高等教育毛入学率将达40%，高等教育在校总规模将扩大至3550万人。
　　
　　赖明勇认为，在“量”已经做大的基础上，高等教育配合供给侧结构性改革，重点就是看高校自身能“提供什么产品”，也就是人才培养、科学研究成果是否符合社会需要，是否能有效提升我国全要素生产率，是否能在我国“五位一体”建设过程中充分发挥作用的问题。
　　
　　他认为，目前我国高等教育主要存在着高等教育资源分布不均、科研体系与社会需求结合不紧密、人才培养和与社会需求不一致、大学生创新创业能力不足等问题。
　　
　　赖明勇建议，下一步，高等教育改革应当结合当前社会需求，配合国家经济发展大方向，从四个方面着手，为供给侧结构性改革贡献自己的力量。
　　
　　一是整合各方力量提升高校发展活力。要进一步深化高等教育“简政放权”的改革，进一步加大高等教育资源向中西部、东北部地区的倾斜力度，加强总体规划，鼓励和支持不同类型的高校和学科差别化发展。
　　
　　二是推动科研成果服务产业和区域发展。应推动高校建立知识产权运营机构，把产学研合作成果合理纳入到教师考核体系中来。高校要加强与行业及地方的联系，鼓励企业在高校设立创业基金。同时高校要充分结合行业特色，打造和完善、服务行业和区域发展的智库，为区域经济社会发展做出更大贡献。
　　
　　三是提高人才培养与社会需求契合度。高校必须强化人才培养为中心的理念，主动优化学科专业结构和人才培养结构。同时，也要引导高校设置国家战略新兴产业发展、传统产业改造升级、社会建设和公共服务领域改善民生急需的专业。要积极吸引社会资源投入人才培养，开展企业“订单教育”。
　　
　　四是多层次提升大学生创新创业能力。重视创新创业平台建设，同时搭配相应的服务、扶持、奖励、资助和管理制度体系；重视学生社团组织的纽带作用；重视榜样的教育力量；积极联系发掘知名校友、成功企业等社会资源，通过创业讲座、实地考察、企业实践等途径开展创新创业教育。