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完善工作机制，营造浓厚资助氛围。建立和健全资助机构建设，全县各学区（校）、幼儿园成立了学生资助工作领导小组和资助办，明确了校长负总责，确定了1名副校长主管1名专抓资助的工作人员。加强资助队伍的培训力度，对资助专干进行业务培训，为全县学生资助工作的开展提供有力的保障。充分利用电视、报刊、网络等媒体和墙体标语、公示栏、宣传橱以及印发宣传单等多种形式，大力宣传国家资助政策，让资助政策，资助方式，申请程序，资助办法，资助额度等家喻户晓，让广大受助学生和广大人民群众真正体会到党和政府的温暖。
做好调研工作，提高资助研究能力。在开学时，深入学生家里进行摸底调查，认真做好贫困学生的调查摸底工作，建立贫困学生数据库并发布到教育信息网捐资助学栏，及时更新，实施动态管理，建立贫困学生监控、资助长效机制。探讨资助的新形势、新动向、新任务，加强对策研究和资助课题研究，适应新常态。积极开展走访和调研活动，走访贫困学生，参加贫困学生资助课题研究；参加已立项为省教育科学规划“十二五”课题《集中连片开发地区家庭经济困难学生资助模式研究》和《学生资助信息化平台建设与应用研究》等有关课题的研究。
拓宽资助渠道，加强检查监督力度。加大“外引内联”力度，积极向上争取各种资助资金，积极动员社会各界捐资助学，使更多的贫困学生得到资助。在广泛动员社会爱心团体和爱心人士参与捐资助学活动的同时，团县委、总工会、妇联、民政等部门积极开展“希望工程”“春蕾计划”“扶贫助学”等捐资助学活动。同时加强教育资助资金使用和管理，坚持“专款专用、突出重点”的原则，使贫困生得到及时救助，发挥资金的使用效益。
实施精准助学，加强学生感恩教育。开展到村到户的贫困状况调查和建档工作，对贫困村的贫困学生优先享受各种资助，采取国家资助、社会救助相结合的方式，确保帮扶效果。实施关爱工程，各学区（校）开展形式多样的关爱留守儿童活动，为留守儿童撑起一片成长的蓝天。在受助学生中开展艰苦奋斗精神和勤奋学习、自立自强、团结互助、诚实守信品德的教育，提高贫困家庭学生的生活热情。另外动员社会团体和爱心人士深入学校、学生家庭开展关爱留守儿童活动，让学生资助工作永续不断。
来源：红网
作者：傅海清 周军
编辑：刘艳芳
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