编者按：今年是中国共产党建党95周年，为激励广大党员干部牢记党的宗旨，弘扬党的光荣传统，营造深入开展“两学一做”学习教育的浓厚氛围，20日起，红网推出《潇湘先锋》系列报道，走近全省各地优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织代表，以他们身上的温暖故事，展示先进典型的时代风采。
　　

6月16日上午，时刻新闻记者来到了衡阳市特殊教育学校，见到了正在给孩子们上课的刘玲俐。

刘玲俐把孩子的小手放在自己的脖子上、鼻旁边，让他们感受声音的振动，找准发音部位。

　　红网时刻新闻记者 王敏 湖南衡阳报道
　　
　　“铁树开花，哑巴说话。”
　　
　　有这样一群特殊的孩子，他们会笑、会哭、会调皮捣蛋，但是，不管做什么，他们的世界里都是静悄悄的。听不到，不会说，认知、学习对于他们来说异常的艰难。
　　
　　有那么一群特殊的老师，每节课上百次的口腔开合只为教孩子学会几个甚至是一个词语。他们不期许学生能够功成名就，只求他们们能够立足社会。
　　
　　衡阳市特殊教育学校刘玲俐是这群特教中的一员，为了让“折翼天使”圆梦天空，她25年如一日，帮助孩子们开口说话。
　　
　　从青葱少女走向不惑之年，刘玲俐在特教的岗位上走过了人生最美的年华。在她的悉心培育下，20余名听障孩子进入普通学校随班就读并成功考上大学，创造了“铁树开花”的奇迹。
　　
　　“学生走出校门时，能自立于社会，不做社会的累赘，成为生活的强者，便是我最大的成就。”不奢求桃李满天下，刘玲俐的爱，执着又大气。
　　
　　给特殊的学生最特别的爱
　　
　　6月16日上午，时刻新闻记者来到了衡阳市特殊教育学校，见到了正在给孩子们上课的刘玲俐。一袭白裙，直刘海，爱笑的刘玲俐看上去比同龄人要年轻许多。
　　
　　“太阳出来了，小花开了，小草绿了，小鸟叫了，小朋友笑了”这样的一句话，刘玲俐在半个小时的时间里“夸张“而又大声地读了数百遍。10名大小不一的孩子坐在板凳上，认真地模仿着老师的嘴型，费力地跟读。与一般的学生不一样的是，他们的耳朵上都戴着助听器。
　　
　　为帮助学生学会发音，发准音，刘玲俐一会儿把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受气流的有无与大小，一会儿把孩子的小手放在自己的脖子上、鼻旁边，感受声音的振动，找准发音部位，在学习舌根音时，她甚至让孩子的手伸进自己嘴里，触摸发音时舌头的位置。
　　
　　这样的课，再普通不过，刘玲琍一上就是25年。
　　
　　全心付出 她是老师更是妈妈
　　
　　1991年，18岁的刘玲俐从南京特殊教育学校聋哑教育专业毕业，随后便进入衡阳特殊教育学校工作，担起了听障儿童特殊教育的重任。那时的孩子们叫她“姐姐”。
　　
　　工作第一年，刘玲俐便担任了听障班的班主任。那时，班上有个叫刘晓慧的女学生，她不仅聋哑而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，刘晓慧大便完了，不会擦拭，便用手去抓，往嘴里塞。
　　
　　刘玲俐知道后，连忙赶过去，将刘晓慧抱起，帮她擦拭，接着又轻轻地仔细清洗刘晓慧的双手和口腔。一切弄完后，她这才发现自己身上已经沾满了大便。
　　
　　“我怕臭、怕脏，我那个时候也才十八岁，正是爱美的时候。但是面对学生，面对这一群七、八岁就离开父母的特殊孩子，我知道自己就是他们的‘妈妈’。”刘玲俐从那个时候开始下定决心，照顾好这些“折了翅”的孩子，用自己的爱为他们撑起一片蓝天。
　　
　　从此，她不仅教学生知识，还手把手教他们刷牙、洗脸，洗衣等各种生活本领，让他们能迅速适应校园生活，向自理自立的道路上迈出坚实的步伐。
　　
　　既是家长也是老师 她愿用一生谱写园丁之歌
　　
　　2005年，32岁刘玲俐有了自己的“宝贝”。可是，儿子八个月大时，被诊断为先天性神经性耳聋。
　　
　　“我当时很不理解，甚至怨天尤人，我太明白听不到的孩子有多苦，我最不想的就是让自己的孩子去体会。”面对这一残酷的现实，刘玲俐彻夜难眠，每日垂泪，感觉天都塌了。
　　
　　擦干眼泪，努力振作，坚强的刘玲俐在后来的日子里努力逼着自己去面对现实，“学生和儿子就是我生命的全部，他们需要我，我不能抛下他们。”
　　
　　幼吾幼以及人之幼，既是家长，也是老师。刘玲俐更加深刻地意识到只有教会孩子们说话，才能够让他们融入到正常社会。只有正常的工作学习和生活，才能让他们拥有追逐梦想的权利。
　　
　　她努力的去教课，工作之余就在家里对儿子进行听觉言语训练。天道酬勤，经过三年的努力，这个班十二名学生，有三名学生考上大学。她的儿子也在她每天坚持不懈的训练中学会了说话，进入普幼随班就读。
　　
　　“我只是一名普通的特教老师，既做不出惊天动地的大事，也成不了叱咤风云的人物，但作为一名共产党员，我忠诚于党和人民的教育事业，热爱自己所从事的职业，深爱着我的每一位学生，我愿用自己平凡的一生谱写一首壮丽的园丁之歌！”——这是多年前刘玲俐写在班主任日志前的一段话，25年来，她就是这么做的。
　　
　　记者手记：孩子是老师一面镜子
　　
　　去往衡阳特殊教育学校的路上时，我有暗自思量，我将看到的是一群“有障碍”的学生，他们在我的想象里是自卑的，是怯懦的，是安静的。那么我必须要小心翼翼，尽量不去碰触他们最深处的秘密。
　　
　　到了后，我所看到的实在让我惊讶，这里简直是个“世外桃源”。没有“异样”的眼光，这里的孩子比“外面的”孩子更“闹腾”。
　　
　　孩子们看到记者在拍摄照片，就跑过来好奇地看着相机的镜头，眼睛笑成一条缝，不时冲着镜头比出v字。开始上课了，仍旧四处蹦跶，老师一生气，又焉头搭脑地坐回座位。
　　
　　“孩子是老师的一面镜子。”李丽娜也是衡阳市特殊教育学校的老师，她告诉我，老师的情绪总是最直观地反映在学生身上，老师乐观，学生才会开朗。
　　
　　难怪，刘玲俐的学生那么可爱。