红网岳麓站9月19日讯（通讯员 王城长 陈昊利）“他是一位智者。他对你的指导，既谋当下更谋长远。不仅谋一事，且更着眼于你的价值观、世界观；不仅谋艺，且更重树德，充满了无私的正能量。” 岳麓区教研室的彭德胜如是评价曾经的老同事袁正一。

　　近期，一项面向长沙市岳麓区范围的“身边好老师”征文活动中，很大一部分将笔墨聚焦到了袁正一老师身上，纷纷给袁老师贴上“好人、智者、贵人、生命导师……”等名誉标签。曾任岳麓区教研室主任、教师进修学校校长，现年69岁的袁正一，一直坚持在39年的教育生涯中释放光和热，在平凡的岗位上传递着爱心“正能量”。如今，他是有口皆碑的岳麓教育行业中，一颗闪亮的星星。

　　乐学者：且专且精，处处皆学问

　　“袁老师热爱环境是出了名的！”在岳麓区实验小学党支部书记陈慧看来，袁老师是将环保意识以言传身教的方式融入教育事业中的。在岗39年，袁老师一直坚持在岳麓区所有学校开展环境教育活动及教育研究，为岳麓区、长沙市乃至湖南省的环境教育作出了卓著贡献，使湖南少儿环保教育登上了国际领奖台。

　　“科学（自然）老师，要让自己有一颗好奇心，要能从一颗种子萌发，一片幼芽吐绿中寻找到感动。要让自己有一双发现美丽的眼睛。”袁正一常常这样教导大家。只有处处留心，善于学习，才能不断充实自己。

　　据陈慧回忆，1996年春节前夕，袁老师从《中国环境报》上看到一则名为《关于长江源头的保护》的新闻，当即便和办公室的老师们针对保护长江源头我们能做什么，展开了激烈的探讨。大伙儿在袁老师的带领下说做就做，以最快速度共同写下了《保护长江源，爱护大自然》倡议书，并向全国小朋友发起了倡议。后来，这份倡议书在《中国环境报》上刊登了，引起了全国各地的强烈反响。

　　这只是袁老师用他的专业和学问指点青年老师的一幕。在岳麓区，袁老师经常用他敏锐的目光，捕捉到教育新的生长点，手把手地引领着青年教师“上路”飞翔。

　　善教者：言传身教，处处思育人

　　“和自己喜欢的人打交道，不算本事；和自己不喜欢的人能相处得好，那才了不起。”袁老师擅长和不同工作、不同性格的人打交道，在大伙儿看来，他和谁都聊得来。回忆袁老师的教导，曾经的同事们、同学们都仍觉受益匪浅。“老师的工作本来需要和不同的人打交道的，当你和不同的人都聊得来，事实上，就拉近了彼此的距离，就会减少工作中的摩擦。”陈慧如是说。

　　“要学会和三教九流的人打交道，学习无处不在，要开拓自己的视野。”在袁来事看来，老师的工作对象就是不同的家长、不同的学生，只有摒弃有色眼镜，才能更好地开展工作。这也是袁老师一直以来的工作信条。

　　一次，袁老师和青年教师们座谈，谈到“嫉妒”这个话题时，他说道：“当别人优于自己时，你嫉妒别人，这很正常。但是，大家要学会用别人的优点来照亮自己前行的路，努力让自己更加优秀。”袁老师用这样的言论，优化了自然学科以及后来的科学学科教师之间的生态环境，虽然老师们经常在一起赛课、一起组织学生参加科技节比赛。但是，大家在生活中的私交很好，彼此之间都是发自内心的欣赏。

　　仁爱者：亦严亦慈，处处善待人

　　严格是袁老师给彭德胜的最初印象。彭德胜回忆起当年教研课交流环节中，袁老师曾提出了这样一个要求：“只准说缺点，每个人都要发言。”一节课评下来，有的汗水湿透衣背，有的痛哭流涕。一轮磨课研课下来，大家了解了不同学科的教学特点，拓宽了教学视野，就这样提升了业务水平，磨砺了心性。

　　“春天是多情的季节。在这个季节里，有生机勃勃的心情，有阳光明媚的心情，有郁郁寡欢的心情，总之，在这个承上启下的季节里，有太多太多不定因素在干扰着我们，人非草木总是会有一些反应的，所以说，这种不高兴的心情是很正常的现象。”当袁正一观察到熊菊英最初任岳麓区麓山兰亭小学党支部书记，工作开展不顺利时，如是劝导她。

　　许多老师都喜欢向袁老师倾吐心声，他是最好的倾听者。既和你共情，更教你学会辩证看待问题，提高换位思考能力。有老师在袁老师面前抱怨学校的杂事太多，忙不过来时，袁老师这样劝诫他们：“你们要经营好自己学校的这块土壤。”教导他们要处理好自己与集体的关系、与他人的关系。“有人请你帮他做事，你应该感到是一种幸福。”

　　师者袁正一，乐学、善教，是一位“正向传道，一心为师”的智者、仁者、善者，他必定是岳麓教育词典上的一个极富内涵和美丽的关键词。