来自全国各地的专家教师共同研讨教育教学问题。

参会专家老师分享学生发展教育理念。

参会专家老师分享学生发展教育理念。

参会专家老师分享学生发展教育理念。

　　红网昭山示范区分站10月25日讯(通讯员 周红燕 饶丽娟)近日，第十四届“6+1”小学教育改革发展联盟研讨会“学生发展” 论坛在湖南省长沙市泰禹小学如期举行。此次论坛由雨花区教育局，北京师范大学校长培训学院、“6+1”小学教育改革发展联盟主办。昭山示范区组织部分优秀教师参加了此次研讨会。

　　“6+1”小学教育改革发展联盟于2004年在教育部小学校长培训中心的领导下，由国内七个省市重点学校组建。每年由该联盟校其中一所承办一次联盟会议，聚焦基础教育话题，探究教书育人的真谛。本届研讨会以“和孩子们一起成长”为主题，开设“学生发展”论坛，深入探索“基于儿童生命成长的课程”的实践与研究。

　　本次论坛由深圳市南山区第二外国语学校方涛主任主持，来自全国各地7所小学的教育同行与我们分享了他们的教育改革理念。“我校在学生文明行为习惯养成方面开启了‘红苹果'礼仪行动。”来自江苏泰州城东中心小学的王小燕介绍道，学校将学生行为准则细化为一个个既简单又容易的小要求，比如“学会问好”“排队有精神”等，将要求写在红苹果上，班主任会定期督促并鼓励孩子认真执行，培养学生诚信友善的品质，让小公民素养在生活的实践中生成。

　　“我们在文明行为规范方面则是制定每学期‘2+2'行为规范。”来自山西省太原市第四实验小学的董琦神秘地说道。原来，他们学校将日常管理精细化，每学期实现行为习惯和学习习惯两方面的两个侧重点进行实效训练，营造了平等自由的成长氛围。此外，学校还结合学生一日常规，以入校离校、上课上操等方面编制了《行为规范三字经》，并制作成视频，潜移默化中增强集体意识，提高学生解决问题能力。

　　四川大学附属实验小学钟丹给大家带来的“建模”德育活动更是让人耳目一新。“‘建模'德育活动就是将德育活动全盘考虑，固话经典，植根学生生命成长。”钟老师说，“我们主要从学校层面、教师层面、学生层面入手，建立‘常模’‘全模’‘优模’和‘实模’，为学生的成长提供科学有效的保障。”

　　“教育改革发展的出发点和落脚点都是为了学生的健康成长，学生的发展是教育的重点，更是教育的核心价值。”昭山示范区一定会认真学习借鉴会议的宝贵经验，创新举措，开拓进取，不断推动全区教育事业再上新的台阶。