石慧老师（中）与学生在一起。

　　红网长沙4月16日讯（时刻新闻记者 郑涛）学生在课堂上尽情发挥能动性和创造性，成为名副其实的课堂“主角”，而老师则提供辅助性指导。近日，在湖南工程职院的课堂上，该院中文专业老师石慧秉承课堂属于学生的教学理念，让学生成为课堂的“主角”。

　　在应用写作课上，石慧主动联系企业，获悉企业各类文案写作需要，将任务交由学生，学生自己组队完成，请企业在学生作品中甄选佳作，让学生获取真实的职场体验。在文学作品欣赏课上，让学生自制配音音频或表演视频，结合时代改编作品，创办微信公众号，将同学中的优秀作品在社交平台共享，从而让学生更深刻地理解作品。在礼仪课上，让学生表演各种情境下的礼仪规范和不得体的社交行为，并制作成微电影，让学生从实践中懂得礼仪举止的重要性。

　　“提升学生的阅读鉴赏能力、应用写作能力、沟通交流能力、独立思考能力、综合判断能力和解决问题能力十分重要，能为学生今后职业能力的可持续发展奠定牢固基础。”石慧说。湖南工程职院是一所以工科生为主的高职院校，具有14年教学经验的石慧深感人文素养对于理工科学生的重要性，她基于“翻转课堂”教学模式而导演的系列课程深受学生欢迎。

　　此外，石慧还多次指导学生参加省级各类演讲、写作比赛获奖，在科研方面，她多次主持并参与省级课题，在核心期刊及普通刊物发表学术、教研教改论文10多篇，出版规划教材及校本教材2本。