红网长沙4月19日讯（通讯员 谢圣国）今日下午，全国阅读与人才培养研讨会在长沙召开，来自美国、德国、韩国，以及中国作家协会、国内知名高校、科研机构的近100位专家学者聚集一堂，深入交流探讨全民阅读的新思路、新对策。

　　这是近年来，我国首次以“阅读与人才培养”为主题召开的全国性研讨会。研讨会上，张炯、吕婵、宋炳辉等25位专家学者围绕研讨会主题，分别从阅读的意义方法、数字阅读的文化政治、学校阅读的教育现状、美国韩国中文阅读现状、全民阅读的推广等角度，进行主题演讲发言，分享相关的研究成果与观点。

　　与会专家学者也一致认为，阅读是学生知识完善、人格养成、精神丰富最重要、最有效的方式和手段。营造全社会的良好阅读氛围，有效引导、积极推动广大民众，特别是在校学生多读书、读好书，这对推进我国文化事业的发展与教育的改革，都将具有重大的意义。

　　据研讨会承办方湖南大学中国全民阅读研究中心主任刘舸教授介绍，在2016年中心团队开展的一项专门调研中发现，3000多位接受调查的大中学生中，除了学校规定的专业课书籍、考试用书外，有36.6%的学生每年阅读的其他哲学、历史、法律类书籍，居然“一本都没看过”或“只看过一本”。这一阅读现状令人担忧，必须引起教育部门高度重视，要从教育改革、机制保障和具体的人才培养模式创新等方面，进行系统设计和优化，全国强化人才培养中的阅读引导和保障，充分发挥优质阅读影响人、改变人、塑造人的积极作用。

　　近年来，湖南大学在持续强化学生阅读的同时，从服务社会发展出发，重点深入地进行了全国阅读的理论研究。于2016年4月挂牌成立的湖南大学中国全民阅读研究中心，目前是全国在高校成立的首家全民阅读研究机构。机构成立以来，以全民阅读推进高端智库、理论与实务结合的开放合作平台、阅读人才培养模式创新试验基地为目标，展开了大量的课题研究，获得积极的社会效果与舆论肯定。