正在演讲的朱永新。图/通讯员刘异

　　潇湘晨报记者 徐海瑞 通讯员 刘异 长沙报道

　　“是否提前上学，上不上学前班，并不会影响孩子的学习成绩；择校，还是不择校，优生比例没有显著差异。”听了这句话，那些还在为学区房发愁的家长们，会不会稍微轻松一点呢？

　　这话是朱永新说的。朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席、全国政协副秘书长、中国教育学会副会长兼中国教育学会家庭教育专业委员会理事长、苏州大学教授、博士生导师，新教育实验发起人。

　　4月21日，作为中国家庭教育的顶级专家，朱永新受邀出席在长沙举办的首届新家庭教育文化节并做闭幕式主题报告。通过4万个样本的采集和研究，朱永新发现，一直以来备受家长关注的学前教育和择校问题，其实并不会对孩子的学习成绩形成显著影响。

　　择校和课外班没那么重要

　　主题报告之初，朱永新强调了家庭教育的科学性。

　　朱永新现场展示了他和团队的一项科学研究成果。这项研究以4万个样本为基础，其中包括2万个父母和2万个孩子，他们分布在全国很多省市。“研究数据很有意思，比如说学前班，从经验上来讲，大部分父母认为孩子早一点上学有好处，不能让孩子输在起跑线上，但我们通过大数据的研究发现，成绩优秀的中小学生，没有上过学前班的占10.89%，成绩比较差的学生上过学前班的占10%，也就是说这两者之间其实没有差距。你是否提前上学，上不上学前班，对孩子的学习成绩没有影响，没有差异。”

　　科学的研究，颠覆了传统的家庭教育观念。同样的，在择校的问题上，上述研究得出的数据显示，择校生成绩优秀的比例29.95%，就近入学的学生优秀学生28.48%，两者没有显著差异，“也就是说，其实对大部分孩子来说，是否选择学校没有我们想象的那么重要。”朱永新说。

　　家庭教育科学化的“三种力”

　　首届新家庭教育文化节的主题是“科学，让家庭教育更有魅力”。那么，如何让家庭教育更加科学？朱永新对此提出了自己的观点。

　　在朱永新看来，家庭教育内容涵盖三种力量：健康力、交往力、学习力。“心理学和生命学的研究已经证明身心是紧密联系在一起的，运动越好的孩子身心成长得越好，很多父母根本不关注孩子，只关注孩子会不会生病，没有真正注重孩子整个身体的成长和发育。”朱永新说，在发展体格的同时，孩子也要具备与人交往的能力，家庭教育应该告诉孩子怎么跟人和谐相处，怎么尊重别人，怎么理解别人。

　　说到学习力，朱永新强调了“好奇心”的重要性。“好奇心、探究心，年龄越小越重要，也就是说整个家庭教育阶段帮助孩子建立起对世界的好奇是很重要的。”朱永新指出，人对于世界的好奇力、探究力本质上是从儿时形成的，当孩子拥有自主学习能力以后便开始阅读，“人的智慧在哪里？在最伟大的书本。阅读始终是教育最关键的问题。”

　　积极陪伴，不要攀比和专制

　　在新家庭教育的科学体系之下，朱永新还为家长提出了明确的建议，“三要三不要”，即要陪伴、要积极、要垂范，不要极端、不要攀比、不要专制。

　　“陪伴，我曾经讲过，父母很重要的一件事情就是陪着孩子，这是家庭教育最好的方法。”朱永新举例说，新教育实验特别重视亲子共读，不是简单的父母跟孩子一起读书，而是通过共读共写共同生活，帮助他们建立起共同的语言、共同的密码、共同的价值、共同的愿望，“这样一种陪伴是相互影响的过程，也是父母向孩子学习的过程，也是父母跟孩子建立终身联系的机会”。

　　心理学非常注重养成积极的人生态度。朱永新认为，对于孩子的教育，家长要以鼓励为主，敢于躬身垂范，为孩子树立榜样。同时，朱永新强调，不要把孩子和自己相比，每一代人、每一个人都有自己的人生价值观，孩子也有自己的标准，要让他成为他自己，让他选择自己的道路，这才是最重要的。

　　此外，朱永新还提到，很多父母都有的一个问题就是专制。“为什么？很简单，你是我的孩子，你的血肉都是我给的，你当然要听我的。”在朱永新看来，这是非常错误的。“你说的这些都是经验，不是科学。”朱永新强调，父母不该“专制”，而是要用心发现孩子的唯一性、可能性，然后为他们的成长铺平道路。

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