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“关键少数”带好头 “两学一做”常态化制度化

来源:红网 作者:彭双林 张珍 吴俊 编辑:刘飞越 2017-04-26 17:19:32
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《制度的笼子》读书会在湖南省委党校举行。

  红网长沙4月26日讯(时刻新闻记者 彭双林 张珍 通讯员 吴俊)4月25日,第三届全国党员教育培训优秀教材《制度的笼子》读书会在湖南省委党校举行,省委党校第52期中青班全体学员等50余人参与学习讨论活动。

  《制度的笼子》是一本探讨制度理论、探索制度奥秘的书,是一本写给大众的关于制度的随笔文集、学习资料。该书2016年1月出版后吸引了众多读者的关注,成为“两学一做”学习教育中的重要参考书籍。在中组部、国家新闻出版总局、国家图书馆联合举办的第三届全国党员培训教育展示交流活动中,该书被评为优秀教材。

  火车快不快,全靠车头带。推动“两学一做”学习教育常态化制度化,必须抓住“关键少数”。省委党校第52期中青班的学员有县委书记、县长和省直单位处室主要负责人,都是本地本单位各项事业和工作的“领头羊”、骨干力量。本次读书会选择在中青班举行,旨在结合学习《制度的笼子》,抓住“关键少数”,推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

  领导干部作为“关键少数”,其一言一行都影响着本地区本单位党员干部的言行。要从讲政治的高度,充分发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应,进一步学习好党章党规,践行好党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求,真正把“两学一做”学习教育作为推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,坚持不懈抓下去。

  会上,《制度的笼子》作者之一徐贻军说,“两学一做”学习教育不应是一项短期的、临时性的活动,而应是全体党员一项长期的、经常性的政治任务。我们要有“活到老,学到老,做到老”的自觉。创作《制度的笼子》,是自我完善、自我提升的过程,是知识积累、灵魂洗礼的过程。两年多创作《制度的笼子》的过程,其实也是“两学一做”的历程。

  湖南省人大常委会原常委、原农委主任、清风杂志社社长傅学俭,湖南省纪委原正厅级纪检员、省监察厅原正厅级监察员胡海鹰,制度反腐专家、湖南商学院副校长王明高等领导和专家出席活动并作点评。中青班各小组学员代表结合工作实践,畅谈了读书体会。

  本次读书会由湖南省华夏廉洁文化研究会、清风杂志社、湖南省廉政建设协同创新中心、湖南省委党校学员部联合主办。

  中青班学员畅谈《制度的笼子》读书心得

  第52期中青班学员、省司法厅法制宣传处处长、省委法治办专职副主任刘刚魁:

  《制度的笼子》是我在党校学习期间读完的第一本书,这本书讲故事的形式很轻松很吸引人,也引人深思。看过这本书后,也进一步增强了工作上的责任感、紧迫感。现在湖南大力加强法治文化建设,在全社会营造一个学法、遵法、守法、用法的良好氛围。如何更好地把制度在平时的工作实践中贯彻好落实好?在司法厅,我们开设了“法律六进”活动,如进机关、进乡村、进企业、进社区、进学校、进单位等,我们要把这些法律制度送到老百姓的身边,让他们及时地了解这些法律,学习好这些法律。

  第52期中青班学员、省地税局收入规划核算处处长李昕:

  《制度的笼子》这本书通过生动地讲述古今中外的故事,向我们诠释了什么是制度、什么是制度的价值、什么是科学制度这三个问题。看完这本书,深受启发。敬畏制度是提升境界的要领。我认为,敬畏制度蕴含着极大的哲学智慧,对制度的思考越是深入全面,内心对制度的敬畏才会愈发深刻。遵守制度没有特例,执行制度没有特权。优化制度是担当使命的要务,制度需要持续改进,我国波澜壮阔的改革史,也是一部波澜壮阔的制度变迁史。无论是哪个地区、哪个部门、哪个行业,都要实施科学的管理,必须扎密扎牢制度的笼子。

  第52期中青班学员、省工商局经济信息中心主任欧莉:

  汉语中“制”有节制、限制之意,“度”有尺度、标准之意。两个字结合起来,表明制度是节制人们行为的尺度。制度的作用主要是保证国家各项政策顺利执行、各项工作正常开展、人们生活有序进行。《制度的笼子》这本书启发我们如何改变思维,提高工作效率,实现制度的价值;如何制定管用易行的制度,便于人们执行;如何找到人情与制度的最佳平衡点,做到既坚持制度,又不伤及感情。制定科学的制度要遵循科学精神、融入理性思维,制度的制定要以问题为导向,制定者要有为人民服务的情怀和为共产主义事业奋斗的远大理想。

  第52期中青班学员、省纪委第六纪检监察室正处长级副主任徐桂林:

  必须加强对纪检干部的监督,防止和杜绝“灯下黑”等情况发生,把纪委的权力关进制度的笼子里。有权力就必须受监督,纪检监察机关也不例外。很多人关心的一个问题是,谁监督纪委,谁监督纪检干部?首先,纪委要接受党内监督。其次,纪委要接受群众监督、舆论监督。最后,纪委要刀刃向内,加强自我监督。《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》,进一步规范了纪检干部监督执纪工作,对纪检干部要如何执纪监督、如何依纪问责,提出了明确细致的要求。

  第52期中青班学员、省新闻出版广电局宣传管理处处长吴一鹏:

  制度从宏观上是要解决人与社会关系的问题,从微观上是要解决人与人关系的问题,归根结底是要解决人的问题。人来制定制度,制度靠人来执行。制定制度的人必须是理性的,执行制度的人必须忠于制度、有执行力,否则制定的制度可能不靠谱。制度的执行不到位,也可能导致适得其反的效果。对于制度,必须坚持科学、理性、辩证、包容、质疑的态度,我们一方面要遵从制度,因为制度具有稳定性、具有刚性约束,另一方面也要坚持实事求是、坚持制度创新,从发展的观点来完善制度。

  第52期中青班学员、省经信委装备工业处处长马天毅:

  《制度的笼子》一书深入浅出地讲述了制度的起源、形成和作用等方面内容,以通俗的语言,古今中外有趣的故事来表现,读起来让人轻松,同时也让人深思。读完后启发我们,要科学合理设计制度,制度是用来解决工作实际问题的,不能凭主观臆断制定制度。这也就要求我们在工作中,加强党性锻炼,多与群众沟通、交流,这样才能制定出管用易行的制度。要坚持从发展的观点、从实际出发来完善相关制度。要严肃认真的执行制度,执行制度既要有刚性约束力,又要有正面激励,确保制度有效执行。

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作者:彭双林 张珍 吴俊

编辑:刘飞越

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