[报告摘录]

　　发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。切实降低农村学生辍学率，抓紧消除城镇“大班额”，着力解决中小学生课外负担重问题。支持社会力量举办职业教育。推进普及高中阶段教育。

　　[解读]

　　消除“大班额”，减负，普及高中阶段教育……作为事关民生的大事，政府工作报告中多次出现与教育相关的内容。

　　报告提出，要着力解决中小学生课外负担重问题。对此，全国人大代表，湖南省教育厅党组书记、厅长蒋昌忠表示，现阶段先治标，然后再治本。“治本需要时间，现在主要是先把这个现象控制住。”

　　“怎样看待成才？”蒋昌忠认为，关键是要倡导“三百六十行，行行出状元”的观念。“现在搞职业技能大赛，冠军都有很高的奖励，这是一个很好的导向。”蒋昌忠认为，让大家看到每行的状元都能得到社会的认可，在收入上也有比较合理的回报，以此引导家长们改变观念，不强求孩子一定要上某个大学、某一类大学，而是看孩子适合做什么，让他们走适合自己发展的路。

　　全国人大代表、长沙市雅礼中学校长刘维朝也持类似观点。他认为，现在大家更关注拔尖创新人才的成长，忽略了人才成长的多元化，都想通过培训和补习获得高分成为佼佼者。家长们“望子成龙、望女成凤”的心态，也加重了学生的课业负担。刘维朝认为，要从根本上为孩子们减负，需要政府、学校、家庭多方形成合力，特别是国家要在用人制度、考试制度和对学校的评价标准上进行改革。

　　如何治标？蒋昌忠表示，现在湖南已经做了相应的布置，初步设想是三个方面，“一个是规范学校的办学行为，一个是规范老师的教学行为，还有一个就是规范校外培训机构的培训行为”。蒋昌忠了解到，有个别老师在课堂上不按教学大纲上课，而是在培训班上讲，学生不参加培训班就很被动。“这样的情况不允许发生。”他强调，老师应该按照教学大纲来讲课，要让学生有平等的机会掌握所有的知识点。

　　报告中还提到，要推进普及高中阶段教育。对此，蒋昌忠表示，高中阶段教育和高中教育是两个不同的概念。“高中阶段教育既含有通常所说的高中教育，也有中职阶段的教育。”蒋昌忠表示，“高中现在各个地方都有，但有些人口比较少、条件比较差的地方没有或者没有很好的中职教育条件。”蒋昌忠表示，下一步要努力的就是，让每个市县有一所中职教育学校，并提供充足的学位。

　　潇湘晨报记者 杨杰妮