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　                 　以正能量推动家庭教育的升级改造

　　                  一一评朱丹的《爱你365天》

　　                             湘石

　　当前，家庭教育一片红火：家教机构春笋林立，家教图书琳琅满目，家教电器层出不穷，家校通讯更迭推新……然而，热闹背后的阴影依旧存在：家暴问题不止无休，自残自杀屡有发生，防御骚扰任重道远，隔代教育泥淖频现……要建立幸福家庭教育体系的渴望，也呼声日响。湖南第一师范学院心理学副教授朱丹的专著《爱你365天一一积极心理学理念指导下的家庭教育》此时推出，可谓恰逢其时！而事实上，该书以积极心理学推动家庭教育更新换代的主张，也极具学术价值和社会推广价值，是针对当前家庭教育弊端的提质改造、升级重组。

　　首先，该书从十年育女经验出发，结合作者丰厚心理学、教育学、社会学等学科先进理论，主张以心育为中心建构幸福家庭教育新体系。作者以为，传统家教模式中的怯教溺爱、严教重罚都不利于孩子身心健康发展，而心灵受污的孩子更容易偏离正常教育的轨道，失去更为广阔的自我发展空间。因而，她提出传播正能量，营造积极进取、乐观向上的家教氛围，激发孩子自我创造力、实现自我管理，是缔建幸福家庭教育新体系的基础台阶。在这个层面上，她对新体系的三个区间18个基件进行了深入剖析：第一个区间为心理疏导元素，包括激发孩子积极情绪的力量、用陪伴应对消极情绪的影响、用同理心去理解他人、建立安全感四点，这是新体系的理论基础部件，是培育具备幸福观孩子的出发点；第二个区间为个性品质塑造构件，包括适当乐观、专注、自控力、耐挫力、人际交往、防范心、宽容、称赞、感恩九个方面，这是新体系的核心，是在积极心理学指导下家庭教育必须承载的应有之义，也是幸福观涵盖的基础教育内容；第三个区间为激发儿童潜能部分，包括运用仪式增加认同感、寻找人生意义、提高欣赏美和创造美的能力、选择达到成功的路径、学习和承受坚毅五个范畴，这是新体系的操作手段，是用幸福感激发正能量的具体措施。在家教新体系的缔建过程中，作者强调了心育在其中的领导与统帅地位，并认为家教的实质便是心育而不是其他。

　　其次，作者运用现代科学技术，更新了家教的方式方法，丰富了家教的技术内容。图书、故事、游戏、信件、电视电影、榜样示范等传统家教模式，作者愉快予以接承，并又将新时代技术手段革新带来的QQ聊天、微信视屏、动漫制作、游玩赏购、虚拟空间等融入自己的教育方法之中，这不但增强了时代感、接受力，而且更多寓教于乐，用启发替代了言传身教。作者敏锐地发现了家庭教育与学校教育、社会教育的差别在于“家”这个小环境的存在，而安全感和幸福指数是支撑家的两根力柱，因而，她认为家教中陪伴重于教育、激发潜能强于传授技能、表达爱难于爱人爱已。她尝试着建立家教同盟军，以研讨课题的形式探究家教问题。而事实上，由于这种普泛性实验，该书的实用推广价值得以极大提高，社会作用得以彰现。

　　再次，打破传统家教甲方乙方的分界线，而以平等尊重的态度树立双方或多方关系，从而使改造升级跨进快车道，避免了枝叶杂芜带来的困扰与纠缠。在传统理念中，父母与孩子是截然有别的两个阵营，一方是施教者即甲方，另一方是受教者即乙方。作者以为，不管是从时代思想变革看，还是考虑家庭幸福观的必要条件出发，都须重视孩子的个体存在，视其为一个有思想、有追求、有潜能的生命体，因此抱以平等尊重的态度刻不容缓。而在这种新型视角下，互相学习、一起成长也就成为必然。这样的“重活一次”虽对为父母者增加了压力，但也促成其新知识的接纳容收率大大提升，更关键的，长期困扰家教施展的触面过广无从筛选、在现代思潮与传统观念中的左支右绌等问题，也因以共同成长迎刃而解。

　　当然，《爱你365天》虽树立了家庭教育的新体系，也融入了更多更新教育新手段，但它并非一部百科全书，它更大的魅力在于：在这种以正能量传播为主的新家教建构下，有更大的空间留给了后来者思索、探究、尝试及推演，这才是作为开拓者的最大欣慰与期待！

　　《爱你365天一一积极心理学理念指导下的家庭教育》，朱丹著，湖南教育出版社2017年12月出版，ISBN9787553959924，定价45元。

　　作者：湘石，编审，作家，文史专家。