编者按：为了响应区委区政府努力建设富强时尚幸福新芦淞的号召，芦淞教育人一直在撸起袖子加油干。“幸福是奋斗出来的”，芦淞教育人通过脚踏实地、奋力拼搏，在全市教育系统树立了芦淞教育老品牌，近年来更是在改革创新、惠民举措、解决入学难等方面频现亮点，多项工作领航株洲，全面展示了芦淞教育新形象。

王碧纯辅导学生做功课。

课余时间王碧纯在备课，一节公开课写百页手稿对她是常事。

　　红网时刻株洲12月28日讯（记者 曹缇 通讯员 吴育珍）她有着一位骨干教师美好的心灵，辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间，把全部心血倾注在教育事业上。她爱校如家，在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉，获得了学生的喜欢与信服。她就是株洲市七中教师王碧纯，从事语文教学兼班主任工作28载，始终站在教学第一线。

　　再苦再累也要对学生负责

　　2012年，王碧纯从一所农村学校来到株洲市七中，刚进来，她就带了全校的重点班级。“当时面临的压力很大，家长质疑农村老师能教好自己的孩子吗？”王碧纯苦笑说：“有的家长甚至要求学校换老师。”

　　为了证明自己，也为了对学生们的未来负责，王碧纯逐一联系了各位学生家长，将自己在农村多年的教书经历讲给家长们听：给留守儿童做饭，课余时间引导学生锻炼身体，带领学生去户外参加集体活动，学生遇到难题时上门为他们解答……王碧纯的种种事迹，赢得了家长的信任，家长们决定先看看她的教学成效。

　　“进班早、下班晚，爱心、细心、耐心、恒心加精心”，是王碧纯工作的常态。她每天晚上守在学校，晚自习后总会到寝室看看，才放心回家。一个学期下来，王碧纯用行动证明了自己，她所带的班级共有48个学生，其中有39个取得“A”，9个取得“B”的好成绩。

　　来到株洲市七中的第二届，有很多家长主动来找王碧纯，想把孩子送到她的班上。对于这些，王碧纯感慨万千：“看到学生成长，我有成就感，觉得自己的付出有效果，帮助了别人的人生，做了有价值的事，再累也是值得的。”

　　为孩子的一生奠基

　　“爱孩子，就要为孩子的一生着想，为孩子的一生奠基。”这是王碧纯的人生信条。从教多年，她大部分时间都在担任班主任，手把手教学生学会管理，规范自我。

　　“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。”王碧纯告诉学生，要把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。她从学生的一言一行、一举一动抓起，为此，她特意开展了主题班会《养成好习惯》。她还在班级管理中采取了很多量化的细则，这样方便管理和考核，也让所有的学生有了规范自我的依据。

　　王碧纯还有自己的一套循序渐进教学方式。她认为，初一年纪应该帮助学生养成良好的习惯。到了初二年纪，因材施教，以一对一谈心交流为多，找到学生犯错的原因，了解他的家庭背景，把思想打通。初三年纪就应该培养学生树立理想目标，让朝着这个方向努力和前进。

　　作为班主任，王碧纯要求自己把工作做好做细致。她教的班级，学生能力强，热情高，敢于创新。比如151班在初二时，就养成了良好的学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，在学校已出类拔萃。她现在带的183班，已对学生从整体到个人，做了细致周全的习惯养成教育，还不到一年的时间，班级学生既文明又活泼，还求上进，整个课堂焕发出出勃勃生机。

　　用放大镜看优点

　　调进株洲市七中，王碧纯就被其中浓浓的课改氛围感染了，她下定决心要勇作课改的“排头兵”。对于她来说，一节公开课写百页手稿是常事，经过一遍又一遍的磨课，一轮又一轮的创新，随便抽出其中一节课，她都可以讲出彩，也很快成为了学校的课改之星。

　　近三年来，王碧纯先后带了好几位“徒弟”，刚来校工作的语文老师杨琴就是她的徒弟之一。王碧纯和杨琴每学期相互听课评课30多节，两个人都提高得很快。现在杨琴已是初三语文备课组长，成为了学校的骨干力量。

　　“我爱上语文，到担任语文老师，是受到我的老师影响。”王碧纯介绍，她的老师拿着她的作文在全班当做范文来读，并对其进行赏析，这让她将写作思路进一步理清，加深了对文章的理解，也鼓舞了她的信心，对学习的兴趣越来越浓厚。“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教育人生是我的理想，教育的真谛在于爱，要用放大镜来看学生的优点。”