红网时刻通讯员 仝泽政 长沙报道

经过五年时间对“滴滴出行”企业的跟踪研究，由湖南大学工商管理学院朱国玮老师与加拿大毅伟商学院苏宁教授合作撰写的教学案例“滴滴出行：改变中国公共交通”被全世界两大国际顶尖商学案例库美国哈佛商学院案例库和加拿大毅伟商学院案例库收录入库在全球发行。该项教学成果已在哈佛商学院和毅伟商学院的案例教学中投入使用，并将陆续被搬上世界上更多知名商学院的课堂。

《滴滴出行：改变中国公共交通》教学案例。

2018年9月案例被加拿大毅伟商学院案例收录入库发行。

2019年3月案例再次被哈佛商学院案例库共同收录入库发行。

该项成果的取得，填补了湖南省商学教育在该方面的空白，取得了历史性突破。在成功被两大顶尖案例库收录的同时，对“滴滴出行”的案例跟踪研究也进一步获得了国家自然科学基金面上项目“移动互联网环境下的协同消费模式研究：理论模型与策略优化”的资助，课题的阶段性研究成果也在国内外多个优秀期刊被录用或发表。

案例教学法起源于1920年代，由美国哈佛商学院所倡导，教学过程中采用的案例都是来自于教授对商业管理的真实情境或事件的调研成果。透过此种方式，有助于培养和发展学生主动参与课堂讨论，实施之后，颇具绩效。有着“百年商学”历史传承的湖南大学工商管理学院多年以来在本科生、研究生、专业学位研究生等多层面的教学过程中均采用了案例教学的方法，鼓励学生独立思考，引导学生注重知识与注重能力，重视教师与学生之间双向交流。学院多次资助学院老师前往国内外高校学习案例教学方法。学院老师们撰写的教学案例曾多次在全国教育指导委员会组织的“全国百篇优秀管理教学案例”“Mpacc优秀教学案例”等评选和“全国管理案例分析大赛”“互联网+创新创业大赛”等学科比赛总中获得佳绩。

延伸阅读：

《滴滴出行：改变中国公共交通》这个教学案例主要探索了技术创业企业战略与政府政策、地方就业等宏观层面因素的复杂关系。回答了移动互联网发展背景下的商业模式创新——全球最大网络约租车平台公司滴滴出行的商业模式是怎样的？解释了平台商业模式的网络效应，理解平台型商业模式的成功关键，即平台商业模式如何有效地提升同边网络效应和跨边网络效应以及如何突破成长、跨越“鸿沟”。互联网环境下，特别是移动互联网环境下的平台商业模式得到蓬勃发展，双边平台商业模式如何帮助双方实现匹配，构建信任和达成交易的？平台商业模式应该如何针对不同的参与者制定价格策略？特别是滴滴出行在成为全球最大的出行平台公司之后，如何继续创新拓展，其模式可以复制借鉴到哪些产业和领域？这些都是亟待回答的问题。