红网时刻通讯员 曾赛 记者 王敏 衡阳报道

将学生的数学成绩从二十分提高到七十分，这个过程需要多久？半年？一年？有一位老师，只花了一周。

从结结巴巴地上完一节课，到能够在课堂上让学生跟着他的思路走，成绩突飞猛进，甚至许多家长慕名而来要让孩子上他的课，这个过程需要多久？五年？十年？有一位老师，只花了三年。

这位老师是博文教育珠晖校区的吴彦波。为了做到这些，这三年里，他付出无数的时间、精力。

不善言辞，内向腼腆，年少时的吴彦波也许从未想过自己将来会成为一名老师，更没想过自己将来可以成为一名备受学生和家长欢迎的好老师。

也许成为一名老师是机缘巧合，但成为一名好老师却是细心钻研的结果

谈及当初为什么会走向老师这个岗位，吴彦波笑着说：“机缘巧合。”

刚进博文教育时，吴彦波十分不适应老师这个身份，“那时候刚当老师，上课很紧张，有时候上课上着上着就不知道要说什么了，就跟学生大眼瞪小眼，我当时就想这样不行，我必须得改变。”

于是，为了不辜负家长的信任，同时本着对学生负责也对自己负责的信念。吴彦波开始慢慢摸索适合自己的上课方法。

知道自己不善言辞，吴彦波决定另辟蹊径——将课堂设计做好，提前规划好自己上课要讲的内容。让自己的课堂内容充实起来，这样自己就不会遇到没话可说的尴尬局面。

为了做到这一点，吴彦波在备课上，下足了功夫，每天都要在办公室待到十点多，他的教案上更是密密麻麻地写满了课堂笔记。

他首先是将课本的知识点全部圈点出来，做到自己心中有一个明确的框架，将知识点充实到每一堂课，然后每天晚上计划好第二天上课要讲哪些知识点，反复演练，控制好讲解每个知识点的时间，充分利用课堂上的每一分钟，让效率最大化。

吴彦波用自己的经历告诉我们，也许当一名老师可以是机缘巧合，但要当一名好老师，承担起老师这份职业的责任，却必须得孜孜不倦，细心钻研，才能获得成功。

带领学生一起跟数学斗智斗勇

数学这门学科本身比较晦涩难懂，内容很抽象，讲解难度也比较大。老师自己理解容易，但要如何让学生听懂，这是一门学问。

数学不像语文、英语那样富有趣味性，许多学生更是对数学有抵触心理。但学生如果不一直跟着老师的思路走，下一秒就会不知所云。怎么让学生认真听讲呢？吴彦波决定带领学生一起跟数学“斗智斗勇”。

吴彦波仔细琢磨怎么让学生能够听懂那些看起来很复杂的知识点，思考如何讲解能够让学生在最短的时间理解。

他为每个知识点设计不同的讲解方法。讲解后，如果学生的状态不好，他又继续调整，反复修改，找到最适合的讲解方法。

为了让学生上课专心听讲，吴彦波采用的是心理战术。严肃而富有激情的上课风格是他的“法宝”。严肃，是为了让学生从心理上对他产生畏惧，上课不敢开小差。有开小差的，上课直接点名批评，让学生再也不敢上课走神。激情，是为了感染学生，让学生愿意听讲。吴彦波在上课的时候还会随机提问，抽查学生有没有认真听讲。

这样的上课风格，效果显著。在吴彦波的课上，学生们都正襟危坐，认真听讲，不敢开小差。许多学生的数学成绩都有很大提高，因此许多学生怕他，却尊敬他。他，成为了学生眼中的超级英雄。

对基础差的学生，他有自己的一套方法

像文章开头提到的那名从二十分提高到七十分的学生，吴彦波时常会遇到，对于这样基础差的学生，吴彦波有自己的一套方法。

他首先会从根本原因上着手，分析学生学不好的原因是知识点不足还是其他客观因素，对症下药。

然后就是激发学生自己学习的热情，让学生自己愿意学，摆脱对数学的厌倦，主动投入学生，这样可以提高学生学习的效率。

最后，他会与家长互动沟通，与家长分享当天的上课内容，让家长监督孩子学习。在每次考试后，吴彦波还会在家长群里点评试卷，分析每个学生的错误，错误的原因，下次要如何预防。

吴彦波对学生认真负责的态度得到了许多家长的认可，他们放心把自己的孩子交给他。一传十，十传百，许多家长慕名而来，指明自己的孩子要上他的课。他，成为了家长心中的“定海神针”。

这三年里，吴彦波成长飞速。从最开始的提高班，到培优班，再到如今的清北班，吴彦波的教学经验不断丰富，现在他已经能完美胜任老师这份职业。

如今的他还是不善言辞，不像其他老师那样可以侃侃而谈，但他在上课时不会再碰到跟学生大眼瞪小眼的局面，对他来说，每一次上课都已胜券在握。这是他兢兢业业努力的结果。

从认为自己不会当老师，到如今享受老师这份职业，一直以来，支撑着吴彦波的，是那份强烈的责任感。现在吴彦波每天要上六节课，尽管身体很疲惫，但他乐在其中，因为每一天对他来说都很享受，他说：“每天看着学生不断进步，不断成长，我由衷地为他们高兴。”