编者按：从幼儿园、小学、初中到高中、大学，总有那样一位老师，让你为之倾倒奉为偶像，总有那样一位老师，在你心里播下星星火种，期待未来的一天燎原四方。今年9月10日是我国第35个教师节，9月9日起，郴州市教育局联合红网郴州站、时刻新闻郴州频道开辟专栏《我们的老师》，一起聆听老师们的那些动人故事，一起“庆祝中华人民共和国成立70周年，弘扬新时代尊师风尚”，共同说一声“老师，您好”。

郴州市第六中学校长夏立新正在办公室办公。

红网时刻记者 胡用梅 通讯员 黄建锋 郴州报道

新学期伊始，教学楼的一间教室里，一位“过来人”正对着一批新进的园丁殷殷嘱托：做一个好老师，不仅要有扎实的学识和教学功底，更重要的是要有情怀、有大爱，平等地对待每一个学生，打心底里热爱我们的学生……

这位“过来人”，正是郴州市第六中学校长夏立新。

从1989年参加工作至今，夏立新曾先后在永兴县第一中学、郴州市第一中学任教任职，担任郴州市第六中学校长四年来，通过一系列创新举措，带领六中师生取得了瞩目的成绩。今年，夏立新被郴州市委、市政府授予“校长突出贡献奖”。

今年52岁的夏立新，大学毕业时，缘于对教育事业的挚爱，选择当一名清贫的人民教师。三十年来，他把教育当成终身的信仰，把学生当成是自己的孩子，悉心育人，默默耕耘，用爱点亮求学者最朴素的希望，架起一道道通往成功殿堂的“云梯”。他说：教育就是一种坚守，就是要给人以希望，要努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。

夏立新和孩子们一起包饺子。

再苦不能苦孩子。刚参加工作的时候，夏立新回忆，班里有穷苦孩子，他们买不起学校的新鲜菜式，只能常年吃家里的腌菜，导致身体出现浮肿，这让他心疼不已。

如何才能让学生吃到学校的新鲜菜，而又不损害学生的自尊心呢？夏立新拿着自己的菜票，走近正在吃腌菜的孩子，“这个腌菜我小时候家里有，特别好吃，可是现在好久没吃过了，我能不能用我的菜票跟你换点？”

看着满眼渴望的夏立新，孩子自然没办法拒绝，欣然应允，更何况，他早已忘记学校的菜是什么味道了。打那以后，孩子的腌菜成为夏立新经常“光顾”的对象，他也成了学生眼中特别“爱吃”腌菜的老师。慢慢地，学生的营养得到了改善，浮肿也渐渐消除了。

夏立新和维吾尔族学生一起共舞。

而夏立新的教育情怀和对教育的坚守，则源自于一段特殊的援疆之旅。

2002年，郴州地区教委要在郴州一中选一名援疆干部，学校符合条件的干部有很多，但是，听说那里条件艰苦，大家都纷纷摇头。学校领导再三动员，还是没有人愿意报名。见此情景，夏立新心中升腾起爱国豪情：我去！

当时，瘫痪在床的母亲，身单力薄的妻子，年幼体弱的女儿都不是很支持，他挨个做思想工作，告诉她们，心中由来已久的理想和追求—“到祖国最需要的地方去”。年迈的母亲和贤淑的妻子看他神情坚定，再多的不舍也化作了理解和支持。

在驰援新疆的一千多个日子里，夏立新克服了种种困难：没有教师，他到湘南学院去演讲“挖人”，硬拽走了7名应届毕业生随他去了新疆；没有资金，他反复向地区、省厅领导请求支援，为了省钱，白天去晚上回，有一次在归途中，差点让风沙夺去生命；师资不行，他利用自己所学之长，将内地的教学理念和教学方法手把手地传授给他们；质量不行，他试着推行“双语教学”，播撒下“维汉一家”教育火种。

三年历练，浴火重生。托克逊县二中从一个的薄弱学校一跃成为新疆维吾尔族自治区“示范性中学”“精神文明单位”“教育教学管理先进学校”等， 教育软实力不断提升 。 夏立新也先后被评为“优秀援疆干部”“推进民族团结先进个人”。

一日援疆，终身援疆。结束三年援疆时光，夏立新回到了湖南，但一颗牵挂的心却留在了新疆。 “如何更长久、更全面地帮助新疆和山区孩子？”“如何将自己的优势资源整合并推广，实现共建共享？”这些渴望的双眼驱使他思考能做点什么来改变新疆落后教育现状。

夏立新正在给孩子们授课。

为将郴州市六中优质教育资源和教研成果分享给需要的贫困山区，夏立新牵线搭桥，多方筹措，“1+N”网络联校模式应运而生。从此，千里之外的新疆学子与郴州教育建立了密切联系。目前，郴州市第六中学与新疆托克逊县已开展了近30余次远程网络视频教学教研活动。而在郴州，汝城井坡学校、桂东沤江学校、嘉禾车头学校……帮扶区域不断扩大，帮扶距离不断延伸。 通过帮扶，这些学校整体面貌日新月异，教学质量日渐提高，信息化应用水平不断提升。

“下一步，我们还要实现班班结对、师师结对、生生结对，从单一结对到N校联动，不断扩大网络联校规模，尽量多可能覆盖到落后地区的少数民族学校，让更多少数民族地区的孩子享受到优质的教育资源。”夏立新如是说。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”夏立新同志常常这样勉励自己。他以心换心，用爱育爱，赢得了广大师生的尊敬与爱戴，更赢得了社会对于学校的一片赞誉之声。