陈茨与孩子们。

红网时刻永州9月18日讯（通讯员 周龙德 谭利梅）在部队，他是一名战士；退伍后，他毅然选择了乡村教师。身份变了、工作变了，但始终不变的是他那种吃苦耐劳、顽强拼搏的军人作风。他在乡村教育的麦田上默默地耕耘，一干就是25年。这25年里，他不是没有机会离开，只是面对机会，他选择了坚守。他带着一颗关爱农村孩子成长的赤诚之心，始终以一个军人的标准要求自己，坚守立德树人的主阵地，静心教书、潜心育人，乐于奉献，把自己的青春热血，化成了和暖的春风细雨，滋润了山区孩子幼小的心田。他就是东安县川岩乡豹虎岩村小教师陈茨。

“既然选择了老师，便只能风雨兼程”

陈茨的父母曾经也是乡村教师，他的童年大部分时光都是跟随父母在一个个乡村小学度过的，乡村教师的生活很清贫，但父母热爱教育，乐于奉献的品格，让他对教师这一职业怀着无比的崇敬，充满了向往。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外的谆谆教诲，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，“长大后我要成为你”的梦想就在他年少的心中生根发芽。

翻开陈茨的工作简历，他的工作轨迹无非是从一个村小到另一个村小，一直没有离开过川岩这片热土：1994年，陈茨从部队退伍，脱下戎装变身“孩子王”，第一站任教于豹虎岩村小；1996年，军民桥小学没人愿意去，陈茨主动请缨；1997年，军民桥小学与中心校合并，陈茨并没有选择回到中心小学，再次主动选择了条件比中心小学差的豹虎岩小学；1999年他又主动请缨去更偏远的下界头小学工作；2000年，学区委任他担任豹虎岩小学校长至今。很多和他最初在村小任教的同事们都调往了中心学校，有一些考进了县城，但他选择留了下来。“我觉得，山区里的孩子更需要我。我热爱这份工作，我愿为山区的教育事业奉献出自己所有的力量。”陈茨这样说道。

豹虎岩村小是陈茨工作的第一站。当时学校只有一排低矮的房屋，教师的宿舍是破旧的空教室，地面坑坑洼洼，连一张床都摆不平稳，半夜里一下雨，还得起来把床挪开。生活用品都得到十里开外的井头圩去购买，生活十分不便。一些年长的老师们既像善意的提醒又像是打趣地说：“你一个年纪轻轻的小伙子，怎么选择了来这里，看你将来老婆都娶不上，怎么办哦？”面对别人的不理解，陈茨没有过多解释，“路是自己选的，既然选择了当老师，那就踏踏实实走下去！”他暗暗对自己说。他是一名军人，面对环境的艰苦，教学的繁重，他从未动摇过，而且更加坚定了他扎根农村的信念和对农村教育的热爱。

从一名军人到与书本打交道的“孩子王”，身份的转变一时让他有点不适应。课该怎么上？书该怎么教？在困难面前，陈茨并没有退缩，他虚心听老教师的课，也请老教师听自己的课，指出自己的不足。边教边学，边学边教，一沓厚厚的听课本上，密密麻麻写满了他的感悟和收获，通过老教师的指点和自己的领悟，他慢慢懂得了教学的门道。

“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”陈茨利用业余时间，积极参加各种业务学习培训，不断提高自己的业务技能水平。2001年参加成人考试，获得专科学历，多次在继续教育培训中获得优秀学员称号。正是这种对自己的严格要求，和对学生的高度责任感，在教学上才结出了累累硕果，陈茨所教班上的学生多次在全区统考中取得优异成绩，他连续多年获县教育工作嘉奖。

“把爱的阳光洒向每一个学生”

由于地处山区，班上大多数学生是留守儿童。如何让这些远离父母、缺少关爱的孩子健康快乐地成长，成了陈茨心头最大的牵挂。

班上有一名叫王俊强的学生，从小跟着爷爷奶奶生活，独立自主能力很弱，刚上一年级的时候，一定要求他奶奶站在教室窗前陪着他上课，一不见奶奶，就冲出教室，哭喊着要奶奶，上课不专心、学习能力差、字写得歪歪扭扭，学习上遇到点困难就哭。“男孩子不阳刚点怎么行呢？”从军营走出的陈茨，想着一定要帮这名小男孩改变爱哭的毛病。每节课下课后都找王俊强聊天，拉近师生间的距离，学习上细心辅导，经过两个多月辅导培养，王俊强渐渐开朗起来了，愿意和他玩的同学也多起来了，独立自主能力也增强了，他再也不是那个需要奶奶陪着上学的孩子了，学习上也进步很大。

一名叫雷亚珍的学生，下课时一不小心，与另一名男同学相撞，碰在教室走廊的柱子上，顿时头被撞破，鲜血直流，陈茨得知情况后，十分镇定，帮孩子简单包扎后，冒着大雨，第一时间将孩子送进了卫生院救治，自己还支付了医药费，直到家长赶过来。

“把爱的阳光洒向每一位学生”，这是陈茨的座右铭。作为班主任，他时刻把学生冷暖记在心头，与学生心心相连。有的孩子冬天衣着单薄，他就送给他们棉衣棉鞋；为了缓解学生想念外出打工父母的心情，陈茨经常拿自己的手机给学生和父母通电话，拉近了孩子与父母的距离，稳定学生安心在校学习的心；孩子生病了，迟到了，他都时刻关注着孩子们。尤其是对于留守儿童和学习上存在障碍的学生，经常走访其家庭，课余交流谈心，从身心各方面去帮助学生取得进步、走出学习的困境。“把孩子交给陈老师，我们放一百二十个心。”家长们都这样说。

“我是一名军人”

虽离开军营多年，陈茨的身上始终保存着军人那种作风严谨，吃苦耐劳、敢打硬战、永不服输的优良品质。

2000年，陈茨服从领导安排，担任豹虎岩村小校长。说是校长，其实学校包括他在内，仅有两名老师。每个人带一个班级，教学任务重，一天下来，嗓子都要冒烟，尽管这样，还得做好学生的后勤工作，趁下课时间两个人轮流帮学生做好饭菜。既是老师，又是保姆。

作为一名校长，意味肩上承担着更大的责任。当时学校的校舍十分简陋，学校的维修资金有限。为了改善学校条件，让孩子们有一个更好的求学环境，多年来，陈茨几乎没有过正常的双休日。桌凳修补，屋顶捡漏，校舍的维护都是他分内的事。

近年来，政府加大了乡村教育的投入，豹虎岩小学也迎来了改善校容校貌的春风。作为豹虎岩小学的负责人，陈茨努力争取机会，向上级政府和教育部门反映汇报工作，协助上级进行学校建设，选项目，制定建设布局规划……每一张图纸，每一个数据，甚至材料选用等每一个细节，他都尽心尽力，为学校建设不辞劳苦，得到了上级部门和承建单位的一致好评。通过他的尽心配合，学校面貌日新月异，逐步建设了标准操场、实验室、图书室，每一间教室还配备了标准化的多媒体网络教学设备，添置了数十万元的音体卫设备、实验仪器和图书。教学条件的改善，促使学校的教学连年取得了可喜的成果。

他的时间和精力几乎全给了学校，对于自己的小家庭，陈茨是心中有愧的。孩子年幼时，他没有过多的时间陪伴，父母年迈时，他也是抽不开身照顾。特别是2016年，身患结肠癌的父亲病情恶化，陈茨忙于学校建设，每天吃住在学校，忙得像个陀螺，哪有多余的时间去医院照顾父亲，常常是匆匆忙忙去病房看几眼便离开了；女儿参加高考，陈茨根本无暇顾及。这些都是他一辈子的遗憾。

曾为军人的他，深深知道，在工作中必须做到退役不褪志，退伍不褪色，在平凡的岗位上默默奉献自己的价值，再续军人风采，才能对得起那段军旅岁月。“当兵数年，使命一生，听党指挥，服务人民；脱下军装，服务地方。既然选择了乡村教师，我的生命就已经和教育事业紧紧地联系在一起了！”陈茨这样说道。