10月23日是长沙市开福区金湾小学阳光币兑换奖品的第一天。

刚一下课，孩子们便手持自己的阳光币有序排起了长队。

印有学校LOGO、闪耀着金光的奖币就风靡校园，成为被老师们爱称为“金娃”的学生们争相努力想获得的奖币。

红网时刻10月23日讯（通讯员 苏曼丽 记者 杨斌）10月23日，是长沙市开福区金湾小学阳光币兑换奖品的第一天，由学校大队委组成的服务团队在课间准时为兑奖品的同学服务。“一、二、三、四、五……瞧，这是我这个月挣的阳光币，我要去兑换奖品啦！”一位一年级的同学向记者展示凭借自己优异表现获得的“阳光币”。

金湾小学校长陈芹告诉记者，今年下学期开学之初，学校成立“阳光成长银行”，向全校学生推广《金湾小学阳光成长银行实施办法》，这枚印有学校LOGO、闪耀着金光的奖币就风靡校园，成为被老师们爱称为“金娃”的学生们争相努力想获得的奖币。

刚一下课，金娃们便手持自己的阳光币有序排起了长队。书包、水杯、魔方、零钱包、彩铅、钢笔等丰富的奖品让金娃们兴奋不已，获得奖品的孩子更是满脸自豪地和同伴分享着自己的喜悦与收获。

学校德育负责人说，“阳光成长银行”储存的不是金钱，而是学校导入银行管理理念，模仿银行运行机制，对品德行为、各类比赛表现优异的学生和班集体发放一定数量阳光币的奖励机制，获得者可以通过挣得的阳光币兑换自己心仪的奖品。“其目的在于培养学生良好的道德行为习惯，提高学生的综合素质，激励学生成为健康智慧、自信豁达的阳光少年。”

不仅如此，学校还在校园醒目位置安装了阳光币兑换奖品的展示柜，柜前时常有学生驻足围观，金娃们渐渐给自己树立目标，激励自己不断养成良好的行为习惯，向优秀看齐，得到更多阳光币的奖励。

“结合少年儿童的心理特点，我们探索让受孩子们欢迎的育人形式走进他们的生活，使空洞乏味的说教变得有的放矢。”陈芹说，眼下人人养成好习惯，人人争当“阳光标兵”，成为金湾校园中乐此不疲的话题和每一位金娃的共同追求。