暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容

汉寿一中 冯敏

冯敏，女，汉族，现年51岁，大学本科，中学高级教师。现任汉寿一中化学专任教师，高二心斋班11班的班主任。

当年大学毕业，我带着满腔热情走上三尺讲台。自工作的第一天起，我就在心里立下了誓言：把教育当做自己一生的事业！带着这样的初心，我兢兢业业、勇挑重担、开拓创新，在教育事业这片沃土上自觉践行社会主义核心价值观，用自尊、自信、自强来塑造一个新时代女性的形象，努力实现自己的人生价值。回顾近三十年的教学生涯，感悟颇多，在此撷取一二，和大家分享。

（一）教师要爱岗敬业，乐于奉献

爱岗、敬业、乐于奉献是职业道德观的三个层次。“天地君师亲”、“师者，传道受业解惑也”，对于老师，我始终心存敬畏。后来，自己又选择了做一名教师，我更是把她当作一份事业来经营。律己修身，为人师表，兢兢业业，乐于奉献。

每天早上，我会比学生早到教室，打开班级电脑，PPT上是每天的班主任寄语，以此来鞭策我的学生们；中午坚持和学生一起睡在教室，陪伴他们；自习时间，我也会守在教室，任劳任怨；晚上经常查寝，关心寄宿学生，帮助他们解决生活中的问题。平时，更是在教学之余花大量时间和精力深入学生，和学生融洽关系，及时掌握学生的思想、学习、生活等各方面的状况，并采取有效的措施开展工作。

我关注每个学生的思想状况，也关心他们的身体，曾多次及时地护送突患疾病的学生上医院就诊。2018届高一1班学生黄凡突发性脑出血（脑血管畸形），午间跑操刚刚集合，就说头痛，我和两个学生一起立即送她到医院。因送医及时，挽救了孩子的生命。2018年4月底因工作生病住院，上完课就到医院吊水，没有休假，一直坚持到高考结束。作为班主任，我努力做到让家长放心，让学生舒心。

我以饱满的热情投入到教育事业中来。课前认真准备，精心备课。课堂上用语言、用故事等抓住学生的心。上课时自信满满，用富有激情的语言激发学生斗志，让学生感觉到自己的班级是最棒的，所有教他们的老师都是最厉害的。每次考试后摆出成绩，让学生自信心爆涨。同时关注学生答题的卷面，对学生的试卷进行细致的审视，帮助学生杜绝拿分不稳、拿分不准的现象。

无论什么时候，我总是以教学为重，以学生为重。我把学生当自己的孩子，从学习到生活，给予他们无微不至的关怀。我的付出，也换来了孩子们对我的尊重。一句亲切的“冯妈”，蕴含着孩子们的一片真诚，那是对我的爱。

（二）教育要如春风化雨，润物无声

从教近三十年，担任班主任工作多年，积累了比较丰富的班级管理经验。我觉得成功的教育犹如春风化雨，能够润物无声，充满了温情和爱，是老师爱的智慧体现。古人云：亲其师，方能信其道。要让学生信任你、亲近你，你首先得付出你的爱。在我眼里，没有优生、差生，只有懂事的和不太懂事的孩子。我告诫他们，做人，以立品为先。生活中，要懂得律己恕人：要像要求别人一样严格要求自己，像宽恕自己一样去宽恕别人；学习上，要用心认真，不能畏难，养成良好的学习习惯。要做一个热爱生活、积极进取、阳光健康的青年人。

我曾经在高三时接手一个较差的班。要在短时间内整顿好班纪班风，高考要出成绩，的确有难度。这是个非常棘手的问题，怎么办呢？为此，我颇费了些小心思。首先，在班上树立科任老师的威信。我告诉学生，我们班的每一位任课老师都有很高的教学水平，有着独到的教学方法，教学上都有两把刷子，一定要尊重老师，听老师的教诲。其次，我得让他们接受我，认可我，服从我的管理。开始，我对他们的要求并不是很高，提出的要求总是他们很容易就能做到的，而且只要他们做到了，我就大大表扬他们一番。在我的赏识教育下，学生们自信心明显增强，身上充满了正能量，我趁机对他们提出更高的要求。随后，又组织开展一些班级活动，增强班级的凝聚力。就这样循序渐进，短短两个月过去，良好的班风已然形成。

我关注那些志存高远的学生，鼓励他们朝梦想奋力拼搏。我更关注那些基础差、不爱学习的学生。在班上，我从不歧视他们。相反，对他们，我倾注了更多的爱。2017年，我接手一个全校倒数第一名的班级。仔细分析该班学生高二时的成绩发现这个班语、数、外都是倒数第一，特别是数学平均分差别班15分，只有物理位列第五名。情况不容乐观，但是我们老师不能气馁。我和孩子们制定了奋斗目标，以破釜沉舟的心态一步步稳打稳扎，最终高考晋升理科普班的第一名，一本升学率为55%，二本升学率为84%。

作为班主任，积极配合各科任老师的教学工作，师生上下，团结一心。在我们的共同努力下，我带的班级在历届高考中成绩斐然：

2006届所教7班、8班化学，所教班级成绩一、二名，当年百校大联考，化学位居全省第一；当年高考，理综全市第一，曾龙、曾科豪考入了清华大学。

2009届执教3班和6班，并担任6班班主任。高考3班为全校第一名，6班第三名。

2012届14个平行班，执教17、18班，并担任18班班主任。高考中，18班五位学生，17班二位学生，共七位跻身于全县前十名；18班一本30人，升学率50%，遥遥领先，位居第一；二本48人，升学率80%，位居第二。更有朱诗然等五位同学获省化学奥赛一等奖。

2013届所教13、14班，14班的高考升学率为全校第一名，13班第三名。

2014届所教2、3班，童凯考入了清华大学。童凯、孙文浩化学奥赛获全国三等奖，陈攀等四位同学获化学奥赛省一等奖；本人获优秀化学奥赛辅导员称号。担任理综组长，理综高考成绩是近几年来的最好成绩，常德市第四名。

2015届所教8、12班，李翰林考入了清华大学。

2016届所教19、20班，高考化学成绩分别名列全校第三和第一。

2017届所教1、3班，并担任3班班主任。3班接手时为全校倒数第一名，经过一年的努力，2017年高考，3班上600分的有2人，升学率为全校第三名。

2018届所教1、8班，并担任8班班主任，8班接手为全校倒数第一名。2018年高考，8班600分有3人，一本有33人，升学率为55%，全校第一名；二本有50人，升学率为全校第二。

2018年下学期开始当高一心斋班1班班主任，所带班到今年上学期的学生获年级前十名的有八名学生，九科获年级第一名。

学生们常感激地对我说：冯妈，没有你，就没有我们的今天。听着这样的话，心底里会涌起一股自豪，觉得自己无愧于“老师”这个称号。用爱唤醒学生的良知，用爱温暖他们，把爱倾注到我们从事的教育事业，这就是爱的智慧。我心甘情愿地付出，也因此而享受到成功的喜悦，收获桃李满天下的幸福。

（三）教学要力求创新，追求卓越

教师的一言一行，独特的授课理念，潜移默化地影响着学生。我深深感受到教育工作者的巨大责任，我在教学上一直力求创新，追求卓越。我以新课改理念为指导思想，大胆进行课堂改革。深钻教材，认真备好每一堂课，灵活选择教学方法，运用多媒体教学手段，丰富教学内容，增加课堂容量，开阔学生的视野。课堂气氛非常活跃，教学深受学生的欢迎。

多年任教高三，我感悟最深的是：真心育人，用心教书。

1.知己知彼，精心备战

首先作为一名高三化学教师，要熟知高考大纲和近五年的高考试题。尤其要特别关注近三年的高考真题，了解哪些是必考点，哪些是常考点，以及相关考点涉及的知识点。近三年还没考到的知识点极可能出现在下一年的高考试题中，这就必须要学生弄懂弄通，反复训练。其次就是每天必须看学生的作业，特别是针对特班的教学，只有找出学生的易错点，查明错题的原因，才能真正做到有的放矢，提高课堂的效率。虽然高三教学中每天看作业、找错点、析原因的工作量非常大，但学生看得见的成长和喜爱就是我最大的动力。

2.因材施教，沉着迎战

每年接手高三后，我都会进行摸底考试，借此了解学生对高中化学的掌握情况，然后根据不同基础的班级，进行区别备课及上课。对于特班，要重点留心尖子生的情况。比如，在辅导2014届考入清华的童凯时，我让他冲击难题。而辅导2015届考入清华的李翰林时，则注重基础知识的理解与加深。

每个人、每个班进入高三后的状况也会发生变化。因此，我们必须花大量的时间进行不间断的摸底考试，并从学生每一次的作业中发现问题。这样，学生的成绩才可能有大幅度提高。

3.发挥特长，力求创新

高三上课必须做到扬长避短，秀出你的亮点。作为一名高中理科女教师，我的做法是：首先，融洽师生关系。和学生谈心是拉近师生距离的最好方式，在交谈中走进学生的内心，借助女性心思细腻的优势，让学生打开心窗。有了情感的依托，学生在你的课堂上会更加容易投入；其次，上课直接进入正题。对于学生已掌握的知识点，不需要再反复哆嗦，主攻易错点，让学生在有限的45分钟内有实实在在的获得感；第三，善于总结知识点。对于学生极易出现问题的地方，可以用口诀或者打比喻的方式，让学生记忆深刻，真正做到寓教于乐。

史密斯说：“只有勤勉、毅力才会使我们成功。”通往成功的路很艰苦，但苦的汗、苦的泪换来的是肩上行囊饱满。由于出色的工作成绩和表现，我也获得了各种荣誉和奖励：

98年被评为“县优秀教师”；

99年获县政府嘉奖；

06年获县政府嘉奖；

07年获县政府嘉奖；

09年获县级骨干教师；

10年获县级“教学能手”称号、学校“十佳德育工作者”称号、县政府嘉奖；

12年获“汉寿县优秀教师”称号；

13年获省“优秀奥赛辅导员”称号、荣立市级二等功；

14年获县“师德标兵”、县政府嘉奖；

15年被评为常德市师德建设先进个人、获县教育局“十佳优秀教师”称号；17年获县政府嘉奖，被评为县教育局“十佳班主任”、受聘为我校青年教师培养工作团队专家；

18年获“县十佳教学能手”称号，荣立市级三等功；

19年获“常德市三八红旗手”称号，继续聘为我校青年教师培养工作团队专家，所带徒弟陈欣获教学甲等奖、优秀班主任称号。本人期期被评为优秀备课组长、校优秀班主任，获教学甲等奖。

作为教师，我深深懂得：教育，是饱含深情的期待，是充满责任的坚守，是从知识走向智慧的成长。“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。”面对纷繁复杂的世界，我始终坚守着一份从容，依然在维系并实践着“道之所存，师之所存”这一为师之道，依然在享受着“得天下英才而教之”的职业乐趣，依然在追求着百年树人的崇高使命。不懒不惰，不盲目趋时，不急功近利，用良知、责任和爱去求得事业的成功和教育教学艺术的精进。

以真心育人，用真心教书，我会一直发扬诲人不倦的奉献精神，保持平易宽厚的博爱胸怀，树立教学相长的谦虚品格，学习熟练精湛的教学技能，助孩子们扬帆远航、展翅高翔！