湖南环境生物职院老师尹婷在进行《MySQL数据库》网课直播。

马玉兰老师学习通平台课堂建设情况。

红网时刻通讯员 黄红焰 李英杰 肖明 记者 石珊 衡阳报道

2月17日，原本是湖南环境生物职业技术学院师生相约新年入学的日子。但受新冠肺炎疫情影响，该校全体师生在党委书记苏立和校长左家哺的带领下，积极应对，多措并举，坚守立德树人使命、勇担教书育人责任，按照省教育厅和学校统一部署，“停课不停学，停课不停教”。

自2月17日以来，该校全体教职员工通过班级微信群、QQ群、腾讯会议、腾讯课堂、学习通、QQ平台、职教云等网络平台和直播软件，共计开设了469门网络课程，保障了教学工作的连续性和系统性。

有序，潜心做准备 淡定迎挑战

面对特殊时期的特殊教学方式，该校各二级学院制定了线上教学工作方案，要求教师严守工作纪律，提前做好课程教学方案，精心准备教学内容，规范网上教学操作流程。“教学过程要精心安排教学环节，学生有签到、网络有记录、学习有测验、答疑有互动、讨论有环节；任课老师要做好WORD文档；开课前要将平台链接或平台入口发给每位同学，保障学生按时参加线上学习。”该校相关负责人介绍，任课老师们还针对个别偏远山区一时无法实现同步在线学习的学生，单独提供自主学习方案。

身在湖北省宜昌市的马玉兰老师，正在为同学们讲授室内制图原理。小小的一方屏幕，既有老师正在讲授的课程讲义，也有教师的实时授课镜头。授课过程中，马玉兰老师还采取线上答疑释问、互动讨论、评阅作业等形式，引导学生深度参与课堂讨论。新颖的授课方式让同学们很喜欢。

有料，天涯若同窗，师生共课堂

全面实行网上教学，对于湖南环境生物职业技术学院来说尚属首次。

为更好开展线上教学，保障教学要求与教学质量不降低，各二级学院、教研室组织任课老师开展了线上教学培训，熟悉操作方法和流程，确保任课老师能够熟练使用在线平台开展线上教学；开展线上集体备课、网络课程资源建设；针对大部分老师首次使用网络平台开展线上教学实际，注重做好网络平台培训和跟进式指导，安排有经验老师及时解除任课老师因技术问题而带来的教学不畅和技术焦虑，为线上开学做好准备。

在线上教学中，老师们更是“各显神通”，运用线上直播、线上答疑释问、互动讨论、线上布置评阅作业等方式进行教学，学生在线提问讨论，深度参与课堂学习，线上师生互动交流热烈。

有趣，全新去尝试 着力促提升

打破传统的“面对面”课堂教学方式，老师们利用云课堂教学视频及课件、QQ群同步图文讲解+指导、在线课堂作业、师生在线讨论等形式开展教学，线上教学教学手段丰富，新鲜感使得学生参与度高、积极性强，气氛热烈融洽，超出了老师们的预期。学生的高出勤率，给了老师们强大的动力，师生热情高涨，教学相长，劲头十足。

“网课别开生面，给了老师和同学们很多挑战，但也是机遇，是推进教育信息化的契机。几堂课下来，因课前充分准备，课中与同学们积极互动，学生信任度高，反响很好。”危学敏老师在一次网课后总结道。

“疫情挡住了我们返校的路，却挡不住我们学习的脚步。”2019级建筑室内设计专业于雯晴同学表示，在这个特殊的时期，我们用不一样的方式开始了新学期的第一课，我们在家，网课拉近了居家隔离老师和同学的距离。

有温情，一夜清香发，乾坤万里春

线上教学是为了不落下同学们的学业，但绝不只是停留在按照教学计划传授书本知识上。

非常时期，湖南环境生物职业技术学院老师们在线上教学过程中，纷纷通过网络将新冠病毒疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等融入教学活动中，确保疫情防控和教学工作两不误。

课堂上，他们将专业知识和众志成城同心协力战“疫”话题相结合，为同学们带来与以往不同的开学第一课，培育同学们关心时政、理性思辨的能力，做到“不信谣、不传谣、不造谣”。