红网时刻6月10日讯（通讯员 符嘉宝）“我只是一个普通的教师，只想让每个学生身心健康，拥有幸福快乐的生活。”说起自己，湖南省生物机电职业技术学院青年教师李婕谦逊而恬淡，如一个小女生般有些羞涩。这，就是让学生们赞不绝口的优秀教师吗？

李婕老师（右二）正在指导学生为技能竞赛做准备。  资料图

“学高为师，身正为范”，是李婕从教以来所信守的一条座右铭。她认为，要教好学生，首先自己要强大，不仅是知识强大，而且要有满满的正能量。朝这个目标努力，李婕老师多年来保持了随时随地学习、持续学习的习惯。“作为一名合格的人民教师，‘精学敬业’是起码的要求，己所不欲，不施于人，如果自己都做不到，又怎么要求学生去做呢？”李婕的话语看似平淡，但道理很深刻。而且，她也是这么做的。

近年来，在做好教学工作的同时，李婕老师在科研和教学两方面苦下工夫。因为李婕认为，高校教师真正下工夫的地方在于课堂之外，所谓“台上一分钟，台下十年功”，所以，读书成为她最重要的休闲方式，在她的家里，到处是书。在教学方面，她主持建设精品在线开放课程，主持教研教改课题研究，指导学生参加省级技能竞赛，获得省级技能竞赛团队三等奖，真正成为科研教学双管齐下的“多面手”。

“作为老师，我感觉做得远远不够，就像那句广告语说的，教育上没有最好，只有更好。我越学习越感觉和自己的心中的目标还有太大的距离。”李婕谦虚地说道。

在科研方面，她致力于跨学科的交叉研究，作为负责人，她已经主持了多项科研课题，获得包括省级科技进步奖三等奖在内的多个奖项。

而真正让同事和学生敬佩的，是李婕老师的坚强和敬业。2018年冬天，李婕老师怀孕，被定性为高危妊娠，成为医院和社区关怀的“红色预警”人物。社区工作人员上门看望她，并劝慰她最好能卧床休息。一边是小生命，一边是学生，看起来似乎有点难两全。李婕老师说，“学生也是我的孩子，学生和孩子都需要我，我都需要负责。我要做个负责的老师，也要做个负责的母亲。”李婕老师选择继续坚守教学岗位，完成原有的教学任务，她说她也不是完全的孤勇，还是想了办法，她笑称自己变成学校“第一个带着枕头来上课的老师”。上课期间，李婕老师按质按量地完成授课，课间就躺在教室的椅子上，枕头作用是为了垫高腰部。一开始，她觉得怪难为情的，她怕自己课间躺凳子上的行为给学生和其他老师造成不好的观感，课间都是找没人的空教室“偷偷”躺，还很怕被人看见。“大冬天的，椅子很凉很硬，我就穿很厚的衣服，问题就是用来克服的，而不是让人止步不前的。”

由于当时身体状况不允许久坐和久站，这对李老师科研工作、教学准备工作的开展产生了巨大的挑战。“很多工作是有时间进度安排的，不能因为我的个人原因而中断。”李婕老师说。为了克服身体上的困难，她从网上购买了一套方便躺床上用电脑的装置，经过改造之后，可以侧躺在床上进行科研和教学活动。但过程无疑是艰辛的，她在电脑上每个字敲起来都不是那么容易。整个孕期，李婕老师基本以这种方式完成科研和教学准备工作。“我没觉得很辛苦，反而觉得很充实，还很快乐。能干事说明我还有点价值,不能干事才会让人觉得心慌。”

产后没多久，李婕老师就开始指导和培训学生为技能竞赛做准备。产假未结束，李婕老师就毅然回到了教学岗位，她说学生需要她，她热爱这块“三尺讲台”。

在2020年初开始的新冠肺炎疫情中，全国教育系统“停课不停学”，李婕老师积极探索和实践先进的网络教学方法，全力以赴服务好学生，她摸索和总结的“一主题、三阶段、四活动”主题式、分段式、全覆盖的网络教学方法在学校得到推广。李婕老师说，“做好网络教学，让教学工作平稳顺畅进行，就是我们教师抗疫的阵地。”她认为“停课不停学”活动对自己来说，是一次更新教学理念、提升教学方法的机会。她以自己的实际行动，和所有的一线工作者一样，在特殊时期，坚守着自己的职责和岗位，并想办法克服困难，让原有的工作思路和方法得到提升。

教育是什么？教育的核心又是什么？医者仁心，师者父母心。这应该是从医和从教的人最高境界。在这个世界上，如果能把学生当成自己的孩子，那教育就会变成一件很简单的事情。

李婕老师说自己“只是一名再普通不过的老师”，但大家从她身上，看到了一颗父母心。讷于言而敏于行，她一直在这么做，像一位优秀的母亲，她把自己的爱传递给每一个学生，这样的教育才是让孩子终生受益的，这样的教师又怎么不让人喜欢和热爱呢？